校本研修工作计划。都寨小学。
都寨小学校本研修工作计划。
本学期，都寨小学根据2024年秦皇岛市校本研修指导意见，结合市教育局的工作要点及我校实情，制定本学期校本研修计划。
一、 培训目标。
以教师专业发展为核心，通过校本培训，扩大教师教育教学知识面，更新教师教育观念，优化课程的实施过程，完善综合知识、素质结构，造就一支师德高尚、业务精良、善于从事素质教育新型教师队伍。
二、 具体工作。
1、 加强教师的政治学习和业务学习。
每月开展一次以师德教育为主的政治讲座。本学期结合当前教育动态和时事计划安排了政治讲座：９月６日主讲人聂志奎，学习内容是《教师职业道德的基本特征》。
9月13日主讲人聂志奎，学习内容师德培训材料。9月19日主讲人聂志奎，学习内容师德培训材料第10点。9月26
日，主讲人刘海河，学习内容教师为什么要学习心理健康知识。10月10日，主讲人刘海河，学习内容何谓心理健康。10月17日，主讲人刘海河，学习内容现代教师心理压力调节方法。
10月10日，主讲人刘海河，学习内容教师心理健康知识学习。
本学期业务学习以“有效教学”为中心，以“学习新课标，理解新教材”为重点，采取研修培训结合的方式，开展灵活多样的培训形式，增强培训的针对性和实效性，促进教师专业素质的提高。同时也为了结合省标准化学校验收活动及贯彻对市级教学能手和对区级优秀教师的考核标准，本学期我校安排了一位主任和3位教学骨干教师进行业务讲座，她们刘海河主任、吴海静、闫建明、杨慧明等3位教师。学校要求他们根据个人授课实践经验编写讲座材料，为引领我校教师优化今后教学的实施过程发挥引航指导作用。
2、继续进行分层次教师信息技术培训工作。
本学期采取的信息技术培训方式是任务式培训，主要采用教师自学、组织竞赛相结合的方式进行，使教师的信息技术水平都在自己的原有程度上得到不同程度的提高。本学期计划在期末考试结束后在校内开展一次校级分层次教师信息技术大赛，以检验教师本学期教师的学习成果。
3、继续开展分学科校本培训活动。
开学初，学校对分学科校本培训工作做了部分调整和总体规划，语文、数学教师结合科研课题进行学习，小科组和音体美组在本办公室进行研讨学习，语文、数学学科组每次活动的具体时间、内容、主持人等都做了统筹安排，利用每星期周四放学时间由教导处具体科研课题组负责人吴海静、闫建明带领语文、数学组成员进行学习。
4、开展向骨干教师学习活动。
本学期，根据我校实际情况，学校引领校级骨干教师讲课。有语文、数学、美术、信息技术、思品等5个学科。教导处还制定了教师要：
每月互听两节课，课后进行反思、互评课（听课笔记中体现）。青年教师（吴海静、杨慧明、张英丽、闫建明、宋铁军）要进行展示课，在平时学校开展的各种活动中，教师要互相帮助，青年教师所获得的各种荣誉在学校月份工作考核时对辅导教师也给予相应的评价。
5、继续开展每周一诗活动。
为增进教师师德修养及文化底蕴，本学期我校继续开展每周一诗活动，考核方式稍有变化，计划在１０月举行全校师生同台诵读赛。
三、 具体月份工作安排。
月份——１月份工作一致。
1、 开展“都寨小学每周一诗活动”。
2、 分学科校本培训（语文、数学科研课题组活动小科组、音体美教研组研讨）。
3、 开展政治学习、业务学习。
4、 组织骨干教师授课活动。
5、 对教师公布本月信息技术自学任务。
6、 教师上交政治、业务学习笔记、自学笔记等校本培训材料。
7、 对教师进行本月校本培训考核。
8、 两笔字学习。
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