校本教研工作计划

发布 2022-01-26 20:27:28 阅读 9970

我们南陈庄小学的教研工作将贯彻镇教办教育工作会议精神,着眼小学课程改革进程中的主要问题,认真组织开展各项教研活动,提高教研工作效率,努力推进课程改革的进一步发展。主要工作思路如下:

一、 组织教材培训,提高教师教材把握能力。

今年,我们将继续组织新课程教材培训。有关教师按时参加各学科教材培训,并保证参加培训的教师人人有标准、有教材、有笔记,切实提高培训实效。

二、 开展各科研讨活动,促进《课程计划》有效实施。

新的学期,我们将继续就综合实践活动和校本课程的有效实施开展研讨活动,同时通过开展语文、数学、品德与生活、艺术等各学科教学研讨及课堂教学评优活动,促进《课程计划》中所有课程的全面、均衡、有效实施。

三、 抓住可课改标准问题,开展专题研讨活动。

抓住课改实验进程中的焦点问题,开展教学专题研讨活动,有利于集中力量攻坚克难,促进新课程实验的顺利推进。今年,我们将针对课堂存在的忽视教学过程有效性的问题以及学生评价“重结果,轻过程、重学业,轻品行”的两个问题,组织开展“关注课堂教学过程,提高课堂时效”和“改进学生评价方法,促进学生全面发展”专题研讨活动。

四、坚持校本教研活动,努力提高活动效益。

校本教研活动应该立足实际,从真实的教学问题出发,组织教师积极开展研讨活动,努力提高活动效益,不断促进教师的专业成长。

1、 按照教办的要求,扎实开展校本教研活动,活动次数是每周一次,活动时间仍然统一在星期五下午第。

三、四节,活动形式可以是上课评课、问题会诊、案例研究等。每位教师每学期仍然至少要上一届研讨课,教务处对各位教师研讨课的开课情况进行随机抽查。听课后学校或教研组要及时组织评课,并根据《课堂教学质量评价表》进行量化评价,听两节课以上的取最优成绩,评价结果作为教师评价的依据之一。

学校领导平时要以随机听课的形式,经常对教师平时的课堂教学情况进行了解和指导。

2、 新的课程理念,需要我们在课堂实践中去感悟、去**,**过程的结束意味着反思过程的开始,把自己的教学情景再现,用新的观点进行严格的审视、客观的评价、反复的分析,从而得出恰当的结论,这就是反思的硕果。因此本学期,我们要求教师不断反思,课前反思,课后反思、考前反思、考后反思,教务处将反思整理记录,累积为教学札记。

校本教研的外延是广阔的,因此我们将不断学习外校的先进经验和好的方法,取人之长补己之短,将我校的校本教研搞得更扎实、更具特色。

南陈庄小学。

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