2023年上半年校本教研工作计划。
本学期我校在学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》大背景下，继续认真贯彻县、乡教育工作会议精神，努力发挥校本教研的基地作用，围绕“提高课堂教学效率”这个中心，以“构建特色教学模式”为目标，认真组织开展“对标进位”活动，进一步提高办学质量，下面特制定本学期校本教研工作计划：
一、丰富校本教研活动，促进教师专业素质稳步提高。
1、鼓励教师认真研究自己教学行为，找出问题，寻找自己适合的“教学标杆”，进行学习，并及时与“教学标杆”取得联系，通过**交流、网上交流、面对面交流多种形式，开展“赶超活动”，力争在最短的时间提高自己教学能力，推进自己的教改步伐，提高学生学习成绩，提升学生“学习力”。
2、认真组织开展集体电子备课活动。为提高教师电子备课效率与质量，为进一步推进乡中心集体电子备课工作，我校开学初对全体教师再次开展电子备课技能培训，包括word工具使用及排版、网络资源的采集与综合应用。另外特别对备课要求进行了培训，要求教师加强“备学生”“备活动”环节的研究，另要求教师加强例题、练习题的精选、精编研究工作。
3、加强教师基本功训练，提升教师专业素质。特将本学期每周三下午活动时间定为教师“三笔两画（话）”交流时间，学期末将开展全校教师“三笔两画（话）”大比武。
同时强化学生书写能力的培养，使学生从小养成良好的书写习惯。
4、继续强化课标学习工作。学校各科教研室以不同形式组织教师认真钻研课标，帮助教师进一步把握教学方向，提高教学效率。
5、认真开展以“说-讲-议系列活动”为主要形式的校本教研活动。本学期继续认真开展以“说-讲-议系列活动”为主要形式的校本教研活动，认真落实观课议课制度，每周四组织一次说-讲-议系列活动，学校教研室组织全体教师参加观课议课。要求每位教师做详细笔记，课后进行议课，人人发言，从对课标的把握教材的处理到教学流程，从教师活动到学生活动逐一进行讨论。
在议课中要求突出对“高效课堂”的构建展开讨论，并将好的做法、想法记录下来，为我校快速建立特色教学模式做好奠基工作。
二、抓好教学常规管理工作，推进教育教学质量进一步提高。
1、本学期继续“聚焦课堂”围绕“提高课堂教学效率”这个主题，推进教育教学改革。通过增加教师“互讲互评”次数，发现问题及时有效调整教学策略，使每位教师形成自己特有的教学风格。
2、认真组织“十项学历”竞赛培训辅导工作，办好校内阶段性学科知识竞赛。
3、抓好毕业班教学工作。学期初各科教师制定详细的毕业班教学工作计划，严格执行。为取得更加优异的成绩，全体教师要相互协作、共同努力。
4、抓好每学期作业、教案检查工作。本学期采用“跟踪式”检查法。对检查中教学设计存在问题的教师进行辅导，帮助及时修正，并通过一段时间的推门听课帮助其改进教学方法，端正教学态度；对检查中作业存在问题的学生进行15天的跟踪检查、督导，纠正其书写差、学习态度毛糙的习惯。
5、做好教师“对标进位”工作考核。开学初督促教师及时寻找“教学标杆”，并要求教师写出个人“对标”工作计划。帮助教师与对标人物取得联系，开展交流活动，将对标工作做到扎实有效。
开展对教师的“对标活动阶段性目标”的考核工作，通过推门听课、教学设计检查、学生作业检查等多种形式，了解教师的“对标活动”的落实情况，并给出客观公正指导性意见，帮教师有效完成自己的“对标”工作。
三、发展课题研究，引领教育教学改革，提升课堂教学效率。
本学期我校继续开展“小课题研究活动”每位教师要结合自己教学实践，发现并制定一个有针对性、可行性的课题进研究。要求课题要小、研究周期为1-2个学期，目的是针对教学中的某个环节或学生某个能力的培养过程能得到一个总结，形成一套可操作性强的经验办法，与其他教师共享，提升学校教师团队力量和教研水平。
总之，我校本学期将立足实际继续解放思想、实事求是、励精图治，以“对标进位”活动为抓手，努力推进教育城乡一体化进程，使教育让全村、全乡人民满意。
小学教研工作计划 校本教研工作计划
小学教研工作计划 校本教研工作计划。一 指导思想以县文教体育局 县人劳社保局联合下发的 加强和改进学校教育科学研究工作的实施意见 为指导方针，围绕教研室目标管理责任书和学校工作要点，充分发挥学校教研机构的职能作用，积极改革创新，大力推进校本教研工作，坚持 常规打基础，教研上台阶，实验出成果，管理出效...
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2015 2016学年度第一学期。xxx中心小学。xxx小学校本教研计划。2015 2016学年度第一学期。一 指导思想。为了全面推进基础教育学校现代化建设，不断提升办学理念及办学水平，切实提高教师的文化素养 高效教学水平 现代教育技术与学科整合能力，进一步深化课程改革，确保教育教学工作持续快速发展...
校本教研工作计划
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