校本教研个人计划

英语教研组周娟。

校本教研个人计划。

一、指导思想。

以党的教育方针、政策为指导，更新教师教育观念，以校本教研为平台，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以解决课堂教学中存在的突出问题为突破口，促进每个学生的发展为宗旨，积极参与校本教研活动，领悟新的教育思想，更新教育观念，努力提升自己的教学水平，做一名新时代的教育者。

二、研究背景。

我校实施高效课堂教学模式已两年有余，各位教师在学校指导思想和原则的引领下，深入研究，大胆实施。在课堂教学模式上有了许多创新思路和方法。教学效果也比以前的传统模式大有提高。

但是还。

二、校本教研主题。

落实高效课堂理念提高课堂教学效率。

三、目标和内容。

1、进一步落实高效课堂理念，把握学科特点和教材的教法，掌握每一单元、每一节课重难点的有效实施。

2、注重对学生英语应用能力的培养，自学能力的培养和终身学习的意识的养成。

3、进一步探索高效课堂下英语教学的有效途径，为不同的课型、不同层次的学生制定最适合的教学方法。

4、认真总结课改中遇到的实际问题及解决办法，在不断反思中积累经验，提高教育教学水平。

四、具体措施。

1、加强理论知识学习提高专业水平。

英语作为一门语言对教师的能力的要求较高，要在教学上做到得心应手、游刃有余就应该不断的提高自己业务能力。我计划在深入研究高中英语课程标准和教材教法之余，广泛阅读各类相关英语资料，重点加强对英美文化的理解以及口语和阅读能力。欣赏外文名著和原版电影，写好读书感想，从而不断充实自己。

2、加强教育教学研究，做创新型教师。

认真学习教育理论，学习教育学、教育心理学和教学的基本知识，掌握教学。

校本教研个人计划。

规律和教学技巧，提高教学业务水平。积极参加上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动；每周学习一篇教育教改理**章；写好每堂课教学札记及教后反思；每周至少听课2节；通过说课、听课、评课、反思、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高；对其他教师的专题总结、**、教案等进行分析与系统整理，取长补短；**或实践优秀课，尝试案例分析，积极撰写教育叙事、典型教学案例、**、教学随笔，积极参加各级各类学科**评比；准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。

3、加强教学常规管理，全面提高教学质量。

树立质量意识，增强做好教学工作的责任感，教学过程的各个环节要抓细、抓实、抓严，用认真的授课、耐心的辅导提高教学质量。认真学习“高效课堂”有关理论知识，努力钻研教学理论和课堂教学策略，锤炼内功，发展自我。精心备好每一节课；课堂教学要创新，关注每个学生的发展，落实新课标提出的“主动参与、乐于**、合作交流”新的学习方式，在“教”上做文章，激发学生的求知欲，教给学生的学习方法，关注每一名学生，提高课堂教学的实效性；精心设计作业内容，作业量适中，家庭作业有布置有要求有检查，学生作业及时批改，批改格式规范，要求统一，落实二次订正，为减少或消除错误的积累，要求建立纠错本，同时建立了疑难问题笔记本，把课堂中遇到的疑难问题进行记录，便于自我反思和集体讨论，为今后的教学扫清障碍，将英语教学质量追求分解到每一课每一单元的独立作业上，减少或消除错误积累；重视扶优补差工作，同时加强各类素质竞赛，关注学生写字质量，养成正确书写的习惯。

4、利用网络资源拓宽校本教研渠道。

随着计算机及其网络技术日新月异的发展，多**信息化的教学手段在课堂教学中得到了普及和应用。我要紧紧跟上时代发展的步伐，认真学习计算机及课件制作技术，把信息化教学的理念带进课堂，积极运用现代化的教学手段，提高课堂效率，激发学生的学习兴趣，减轻学生过重的课业负担。充分利用网络平台，开辟属于自己的博客空间，一方面密切关注**上最新的教育教学动态，搜索教学素材，更新教学理念；另一方面利用网络书写教学日志、读书笔记，发表个人教育教学心得体会，通过教育**虚拟教研活动，与全国各地实验教师零距离接触，从而向先进学校学习取经，拓宽了校本教研的渠道，丰富教研内容，使教研。

校本教研个人计划。

活动更具实效。

总之，通过校本教研使自己的综合素质得到全面提高，认真反思，提高教育研修能力，让自己的教学更具有特色，以培养出更出色的学生，加快我校的课改步伐。

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