寒冻镇中心学校2023年校本培训计划

一、指导思想。

掌握基础教育新课程理念和现代教育理论，树立终身学习观念，以转变教师教育教学观念为前提，以提高教师的职业道德素质和教育教学水平为中心，以坚持教师成长效应为宗旨，促进我镇教师的业务素质、师德修养、科研能力和教育教学能力的提高，特制定本校本研修计划。

二、培训目标。

通过开展校本培训，促使广大教师转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升我校教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应教育改革与发展的需要，努力造就一支师德高尚、结构合理、业务精良、胜任新课程教学，适应素质教育要求的充满生机的教师队伍。

三、培训内容与要求。

1、师德培训：主讲人，赵红宾（寒冻镇中心学校副校长）

配合今年开展的师德教育活动，继续学习相关法律法规，对教师进行政治思想教育、法律法规教育、心理健康教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和职业观，构建新型的师生关系，强化教师自身修养，努力塑造我镇教师为人师表的良好群体形象。

2、教师专业成长培训：主讲人，张中华（寒冻镇中心学校校长）

培训提高教师的整体素质，以适应新一轮课程改革的要求，实现教育素养养成、教学素养提高、管理能力增强；让教师更快更好地成才，从而建设一支师德高尚、专业过硬、素质优良的青年队伍，全面提高教学质量。

3、学科核心素养培训：主讲人，张海中（寒冻镇中心学校副校长）

培训教师重视学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调培养学生个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重学生的自主发展、合作参与、创新实践。培养学生终身学习所必需的素养与国家、社会公认的价值观”。注重学科基础，关注个体适应未来社会生活和个人终身发展所必备的素养。

4、教育科研能力培训：主讲人，王守功（寒冻镇中心学校副校长）

培训教师树立教研科研意识和课题研究的立项，实施、结项。围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教育科研基本方法的培训。引导教师从教学实践中不断总结经验和教训，不断提高教育教学能力，提高教育科研的专业技能水平。

5、信息技术培训：主讲人，段建华（寒冻镇中心学校电教管理员）

通过培训提高教师计算机操作、文本处理、数据处理、信息资源搜集、多**课件制作、电子白板的应用与课程整合等信息素养方面，提高教师信息技术素质。

四、培训方式。

1、镇中心学校组织骨干教师实施培训讲座，集中培训。

2、集中学习、科组活动、自主学习和实践操作相结合，开展教学研讨、学术交流、个人自修、互相观摩、教学实践、专题研究等形式的培训。

五、培训的考核方法。

1、教育教学理论考试：围绕校本培训的有关内容，编制理论考试命题，对教师的理论知识学习进行阶段性考核评价。

2、计算机基础知识考核。

3、根据校本培训的内容与要求，教师完成参加培训的经验总结、听课笔记和反思体会等反映学习过程的材料。

4、结合学期和学年考核对教师的政治思想、职业道德、教育教学绩效进行全面的考核评价。

六、培训时间。

逢双周五下午为校本培训活动时间，单周一下午为全校教师集中学习研讨，技能培训按计划表定。

七、培训的保障措施。

1、加强对校本培训工作的领导。建立由校长任组长的校本培训工作领导小组，具体组织实施校本培训工作。认真制定校本培训发展规划与年度培训计划，要用现代教育思想指导工作实践，紧紧围绕学校发展和教师需求这个中心，探索符合学校发展特点的校本培训模式，为教师专业化发展提供广阔的空间。

2、完善校本培训的管理体制。学校制定年度培训计划，确定培训内容，采取多种形式组织实施。对培训质量、培训效益要及时进行考评、评估与反思，要建立健全激励机制，将培训的考核与期末教师考核结合起来。

3、落实校本培训经费。学校积极采取措施，保证对校本培训的经费投入，积极改善办学条件，配备教学设施，逐步实现培训手段的现代化。

寒冻镇中心学校。

2023年12月1日。