小学三年级英语期末复习计划

小学三年级英语期末复习计划这个学期即将结束，为了巩固复习本学期的学习内容，为同学以后的学习打下良好的基础，老师应该指导同学对所学的内容进行复习。

一）复习内容与目标通过复习，同学能达成以下的学习目标知识上．词汇能准确记住本学期的重点单词；．对话能流利朗读、鼓励背诵课文里的dialogues，并能融会贯通，学以致用。态度上继续坚持对英语学习的浓厚兴趣，树立和增强学好英语的自信心。

方法上教师为辅同学为主，充沛发挥同学的主观能动性，让同学积极主动探索有效的学习方法，培养同学的小组合作能力。（二）复习课时要注意：.教学内容以学过的单词，句型，对话为主。

重温已学内容（回忆、强化）3.弥补缺乏（教与学的缺乏）4.归纳总结，发展技能（整理、归纳、概括、运用、发展）5.

课堂教学形式以训练活动为主（同学语言训练活动，有层次性的活动布置）(三)复习方法).全面复习).关注学困生；3).

系统复习；4).突出重、难点；5).有效的利用时间；6).

操练为主、游戏为辅；7).和时反馈（四）具体步骤１．复习前的准备工作：把学过的单词归类（培养同学自主归纳总结的习惯）本学期的单词可分类如下学习用品，身体部位，颜色，动物，食物，数字等创设情境复习每单元的单词，句子。

．课堂上的工作ａ。

归纳每单元的重点单词和句子把平时上课讲过的重点句子都。

整理出来ｂ。

听力训练在总复习时，要坚持每天训练听力的频度。ｃ。

口语练习围绕本单元的话题让同学在小组内自编对话ｄ。课堂尾声：先让同学来小结教师再来补充。

总之，复习时要充沛发挥同学的主观能动性，防止填鸭式教学。小学三年级语文培优补差工作计划。

一、指导思想提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。

培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础和较强阅读、写作能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩。二、培优对象和辅差对象培优对象**等。辅差对象**等。

三、制定目标在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力，成绩稳定在及格线以上，并协助老师实施辅差工作，帮助后进生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。特别是语文的阅读和写作这一基本的能力。