小学三年级英语下册期末复习计划。
一、复习对象分析：
三年级的大部分同学比较乖、自觉，能按老师的安排完成复习计划，在字母、单词、对话方面都能做到扎实掌握。但也有一些同学在这些基础知识的掌握上有比较大的问题，所以在复习阶段需要把这些孩子的知识进行再复习巩固。
二、关于复习：
在经过了一学期的英语学习，为了使新授课期间学习的内容得到巩固、强化和发展，学生需要对所学的知识进行系统的归纳、梳理，加深理解掌握，从而使语言运用能力得到进一步的发展，为后的继的学习打下良好的基础，因而需要在老师的帮助下进行对所学的内容进行复习。
一）复习内容与目标。
通过复习，期望学生能达成以下的学习目标：
知识与技能。
1．字母：能熟练掌握26个字母的听（听辨出字母读音）、读（字母准确读音）、写（字母大、小写）；字母排列顺序和相对应的发音及单词。
2．词汇：能准确记住本学期课本要求的单词及词组；对课本中的三会词汇能听、说、读理解，鼓励有能力的学生记住尽量多的词汇。
3．对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的let‘s talk，并能准确理解对话的情景和主题功能。
4．句型结构：熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。
兴趣与态度
继续保持对英语学习的浓厚兴趣，能主动在老师的帮助下进行对一学期英语知识的系统归纳学习，使英语知识较好地得到巩固与适当的发展。
方法与过程
复习期间，在老师的帮助下，积极主动探索有效的学习方法，并且在归纳、观察、逻辑思维、合作、倾听等各方面的智力和策略都有所提高和发展。
二）复习课时要注意：
1.教学内容以学过的语言材料为主（总结、归纳、应用训练）
2.重温已学内容（回忆、强化）
3.弥补不足（教与学的不足）
4.归纳总结，发展技能（整理、归纳、概括、运用、发展）
5.课堂教学形式以训练活动为主（学生语言训练活动，有层次性的活动安排）
三)复习方法：
1).注意复习的全面性；
2).要特别关注学困生；
3).按系统复习；
4).注意重、难点；
5).注意密度、合理分配时间；
6).以练为主、综合练习为主；
7).重视学生的反馈信息。
四）复习时间及复习过程的一些工作：
、归纳每课的重点单词和句子
把平时上课讲过的重点句子都整理出来，抄在一个本子上，每天读三次，并仿写部分句子。
、听力训练
在总复习时，要保持每天训练听力的频度。
、做专项练习
一般不做专门的语法复习。语法规律应在语言操练过程中适时归纳总结，语法的运用要考虑情景性，尽量通过**、语言的介绍或上下文创设情景，让学生在情景中运用语法。
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