一、班情分析。
我任教的三年级一班有37人。男生占了多数，女生占少数。相对来说是一个班容量比较大的班级。
学生整体活跃，学习的积极性比较强，喜欢在成功中学习，因此要降低学习要求，把一个目标分解成多个目标，让他们时刻得到成功。
三年级的课程任务主要是让学生能听说认读一些日常生活中的物体的英语单词，在一定的情境中能说日常交际用语。这个班级里的优生占了多数，将近65%，中等生和后进生占了少数，分别占有17%和18%。通过复习，后进生中有40%可以转化成中等生，35%的中等生有望转化成优生。
通过一个学期的学习， 班级英语学习呈现这样的一些问题。个别学生不善于背单词，背了忘，忘了再背，效果总是不好。个别学生书写不规范，学习态度不好。大多数学生的听力训练不够。
二、复习目标。
通过系统地复习，学生能扎实地掌握本学期的所学的四会单词、句型和其他与课本所学的知识技能，能灵活地运用所学知识。通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提高班级的合格率和优秀率。
一）复习内容与目标。
通过复习，期望学生能达成以下的学习目标：
知识与技能。
1．字母：能熟练掌握26个字母的听（听辨出字母读音）、读（字母准确读音）、写（字母大、小写）；字母排列顺序。
2．词汇：能准确记住本学期课本要求颜色、交通工具、食物、玩具、动物、爱好等四会词。
3．对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的dialogues。熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。
兴趣与态度。
继续保持对英语学习的浓厚兴趣，能主动在老师的帮助下进行对一学期英语知识的系统归纳学习，使英语知识较好地得到巩固与适当的发展。
方法与过程。
复习期间，在老师的帮助下，积极主动探索有效的学习方法，并且在归纳、观察、逻辑思维、合作、倾听等各方面的智力和策略都有所提高和发展。
二）复习课时要注意。
1.重温已学内容（回忆、强化）
2.弥补不足（教与学的不足）
3.归纳总结，发展技能（整理、归纳、概括、运用、发展）
三)复习方法。
1.注意复习的横向和纵向的交叉；归类复习和课本复习结合。
2.注意密度、合理分配时间；重视学生的反馈信息。
三、复习安排。
一）准备工作。
把学过的单词归类（培养学生自主归纳总结的习惯）。教师先进行归类，但是不给学生归类的定义，要求学生进行自己的归类。本学期的单词可分类如下：颜色动物交通工具爱好食物玩具身体部位。
（二）课前步骤。
创设情境复习每单元的单词，句子。每节课复习一个模块的句型。
（三）课堂环节。
1.朗读老师指定的归类单词/归纳每课的重点句子。
2.保持每天训练听力的频度。运用问答式练习听力。
3.做专项练习。
四）进度安排。
两周的复习时间，我会安排一周两个模块的复习。最后两节课以习题的形式来考察学生。
四、关注“学困生”
1、做好学生的思想工作，多与家长联系，了解学生的情况。
2、坚持做好课后的辅导工作，及时做好检测工作。
3、在开展“一帮一”活动，让后进生遇到问题能及时解决。
4、及时表扬和鼓励学生，让他们恢复学习的自信心。
王吴小学蔡丽。
三年级英语。
期末复习计划。
王吴小学。蔡丽。
三年级英语期末复习计划
颜怡。pep小学英语三年级上册内容已经学完，为了能让学生在期末考试中考出理想的成绩，接下来我将给学生进行系统性地复习，教学内容以学过的单词 句型和对话为主 重温已学内容 弥补不足。复习时间为。十八 十九周，现将复习计划安排如下 1 12月29日 1月4日两天复习unit one unit three...
三年级英语期末复习计划
一。指导思想。明确复习的目的 通过复习，使记忆不断得到强化和提高，促进知识的迁移。复习的过程就是对所学知识进一步巩固 提高 深化和系统归纳的过程，使学生对所学的知识有一新的理解，不断提高他们的语言水平 思维水平 智力水平和知识水平。我们常说的温故而知新就是这个道理。二。复习内容安排。1.单元复习计划...
三年级英语期末复习计划
一 考试时间 1 口试 截止时间为6月19 日 2 听力 6月25日。二 考试范围 外研社新标准小学英语三年级下册内容 三 考试形式 口试 50分 听力 50分。四 具体内容 听力部分 1 听录音，选出听到的单词或短语，将其标号填入题前括号内。2 听录音，选出听到的句子，将其标号填入题前括号内。3 ...