三年级英语下册期末复习计划

一、复习对象分析：

班里的学生两极分化已经形成，且中下生的自觉性较差，因此在他们身上要多花点时间及心思。三年级所学的知识是一些最基础的内容，对于一些有上进心的学生（30%）来说是一件简单的事，但对于那些学习懒散的学生（30%）却比较难。还有一部分学困生（40%），更是难上加难。

二、关于复习。

复习是为了使新授课期间学习的内容得到巩固、强化和发展，对所学的知识进行系统的归纳、梳理，加深理解掌握。一句话，就是为了引导学生把知识要点串起来，形成自己的知识框架。查漏补缺，为后继学习打下良好的基础。

一）复习内容与目标。

学习目标：1．字母：能熟练掌握 26个字母的听（听辨出字母读音）、读（字母准确读音）、写（字母大、小写）；字母排列顺序、元辅音字母以及能记住一些常见的字母缩写词等。

2．词汇：能准确记住本学期课本要求的四会词。

3．对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的，熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。

兴趣与态度。

继续保持对英语学习的浓厚兴趣，能主动在老师的帮助下进行对一学期英语知识的系统归纳学习，使英语知识较好地得到巩固与适当的发展。

方法与过程。

复习期间，在老师的帮助下，积极主动探索有效的学习方法，并且在归纳、观察、逻辑思维、合作、倾听等各方面的智力和策略都有所提高和发展。

二）复习课时要注意：

1. 教学内容以学过的语言材料为主（总结、归纳、应用训练）

2. 重温已学内容（回忆、强化）

3. 弥补不足（教与学的不足）

4. 归纳总结，发展技能（整理、归纳、概括、运用、发展）

5. 课堂教学形式以训练活动为主（学生语言训练活动，有层次性的活动安排）

三) 复习方法：

1、注意复习的横向和纵向的交叉；归类复习和课本复习结合进行。

2、注意密度、合理分配时间；重视学生的反馈信息。

四）复习时间及复习过程的一些工作：

、复习前的准备工作：

把学过的单词归类（培养学生自主归纳总结的习惯）。教师先进行归类，但是不给学生归类的定义，要求学生进行自己的归类。

本学期的单词可分类如下：

颜色、服装、数字、水果、天气、职业、交通工具。

、课前的步骤：

基础知识的梳理：

a) 单词复习，每个星期两类单词。

b) 创设情境复习每单元的单词，句子。

c)每节课复习两课的句型。

．课堂上的必做项目：

a)朗读老师指定的归类单词/ 归纳每课的重点句子。

b)保持每天训练听力的频度。运用问答式练习听力。

c) 做专项练习。

五)关注“学困生”

1、做好学生的思想工作，多与家长联系，了解学生的情况。

2、坚持做好课后的辅导工作，及时做好检测工作。

3、在开展“一帮一”活动，让后进生遇到问题能及时解决。

4、及时表扬和鼓励学生，让他们恢复学习的自信心。

由于时间紧迫，所以尽可能用能够利用的时间来抓复习，要想考的好，就必须准备好、计划好、实施好，来迎接本次期末考试，使得本此考试在以往的基础上有所提高。