一、学情分析。
三（1）班学生上课比较积极，班上的小帮手平时对于学习也非常积极，也很乐意去帮助班上的其他小朋友。但是中等及不及格的孩子的学习自觉性太差了，平时布置的作业经常出现不完成的情况，有时候组长去督促完成都是三喊四喊还不一定能完成。所以导致班上孩子成绩的两极分化特别严重。
三（2班）的孩子本来以前除了那特殊的四个孩子以外，其余孩子的都还算比较平均，成绩也教稳定。但是从三年级开始，班上有几个离异家庭的孩子，平时处于无人管教，导致作业经常不做。多次和家长沟通，和孩子沟通都无效，所以不及格的孩子也就越来越多。
以前的优等生，这学期也特别爱玩，没有一点自觉性，作业平时都需要老师随时喊着，班上的也没有几位得力干将能把班上的孩子带起来，所以2班孩子的学习积极性没有1班好。
二、复习内。
一）数与代数。
1.除法。1）会正确列竖式计算两、三位数除以一位数的除法，并能进行验算。
2）能进行较合理的估算，并解释估算的过程；
2.乘法。1）会计算两位数乘两位数的乘法；
2）能进行较合理的估算，并解释估算的过程；
3.千克、克、吨。
1）对质量单位的认识和在实践中体验并建立质量观念。
2）记住“1千克=1000克，1吨=1000千克”并进行简单的换算。
4.认识分数。
1）初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数。
2）掌握同分母分数和同分子分数大小比较的方法。
3）会计算同分母分数（分母小于10）的加减运算，能解决一些相关的简单问题。
4）能运用分数表示日常生活中的一些事物，并进行简单交流。
二）空间与图形。
1.对称、平移和旋转。
1）能正确分辩对称、平移和旋转现象。
2）能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。
3）能观察、操作、认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。
2.面积。1）认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的在积，了解统一面积单位的必要性。
2）认识面积单位，会进行简单的面积单位的换算。
3）掌握长方形、正方形的面积公式，能估算给定的长方形、正方形的面积。
4）能清晰分辩长方形、正方形的面积与周长的含义，并解决相关简单生活问题。
三）统计与概率。
数据的整理和表示。
1.收集和整理数据的方法不唯一，可以采用不同的符号表示分类整理的结果。在用不同的符号整理数据时，一个符号代表一个数据。
2.从整理数据的结果中获取信息，便于分析问题和解决问题。采用画图整理数据的方法既清晰又方便。
三、复习重点。
1.两、三位数除以一位数的计算方法，并能进行验算。
2.千克、克、吨的简单的换算方法。
3.两位数乘两位数的计算方法。
4.面积的含义，面积单位的换算，长方形、正方形面积的计算。
5.平移的格数和如何画平移后的图形。
6.从整理数据的结果中获取信息，便于分析问题和解决问题。
7.运用分数、面积等相关知识，解决简单生活实际问题。
四、复习难点。
对称图形和平移图形的画法。面积和周长的概念和应用，面积单位的转换和大小比较，分数的意义和应用。
五、复习方法。
1.按照先分类复习，再分单元查缺补漏、最后期末模拟测试的顺序进行。分类复习要重在梳理，把知识点窜成线，连成面，织成网；单元查漏补缺要多收集书本、周考月考试题上易错题进行练习。
再通过期末模拟试卷培养学生良好的审题习惯、答题习惯。
2.精讲多练，以练为主。
要结合历年的期末试卷，研究考题。围绕书本、周考月考试题设计练习，把经常做错的题目归纳，练习。
3.加强基础训练与提炼方法、拓展能力、提升思维相结合。加强计算过关训练。
六、复习措施。
1.调动学生期末复习的积极性，做好评价机制。
2.选择适当的练习题型与题量，帮助学生在练习过程中，打开思路。
3.重点抓好两个班的后进生，力争期末时不让一个同学掉队。利用学优生的资源，成立。
手拉手。学习小组。
4.做好二次批改，重视错题，落实错题的改正。
5.加强孩子认真审题的习惯培养。
6.复习以基础为主，同时注意练习、作业精心设计，以帮助优等生拔高，差生补基础。对重点难点增加课时量，要讲深入一些。
三年级数学下册期末复习计划
2018 2019学年第二学期 一 学情分析。1 整体分析 综合分析三年级学生的期末实际情况，学生的学习心态不太稳定，急于求成失误较多，集中体现在数与代数中两位数乘两位数的乘法，个别学生还会将乘法和加法混淆。在解决问题 应用题 中，一些学生往往对题目阅读和理解不够就匆匆下笔，导致失误，在比较灵活的面...
三年级数学下册期末复习计划
基本情况 综合分析三年级学生的期末实际情况，学生的学习心态不太稳定，急于求成失误较多，集中体现在数与代数中两位数乘两位数的乘法，学生对草稿本使用不当，匆忙计算容易出错，个别学生还会将乘法和加法混淆，这个毛病让学生对于求平均数中，涉及到总数上千的数计算也容易错误。在解决问题 应用题 中，一些学生往往对...
三年级数学下册期末复习计划
四 复习时间与内容安排。课时分配与时间安排 1 数与计算 除数是一位数的除法 两位数乘两位数 小数的初步认识 要求 1 在整理与复习中回顾整个第一学段的相关知识。2 结合生活中的实际运用复习两位数乘两位数 除数是一位数的除法以及小数加减法，比较小数的大小以及加 减 乘 除等竖式计算，通过估算进一步培...