四、复习时间与内容安排。
课时分配与时间安排：
1．数与计算（《除数是一位数的除法》、《两位数乘两位数》、《小数的初步认识》）要求：
1）在整理与复习中回顾整个第一学段的相关知识。
2）结合生活中的实际运用复习两位数乘两位数、除数是一位数的除法以及小数加减法，比较小数的大小以及加、减、乘、除等竖式计算，通过估算进一步培养学生的数感。
重点：两位数乘两位数、除数是一位数的除法的计算。
2．空间与图形（《面积》）：
要求：整理回顾“空间与图形”领域第一学段的相关知识，进一步发展学生的空间观念，促使学生在该领域构建系统的认知体系。
重点：1）能熟练区分和应用长度单位和面积单位，并能熟练相互之间的进率。
2）能熟练运用长方形、正方形的面积公式计算给定的长方形、正方形面积。
3）进一步掌握用自选单位估计和测量图形的面积的方法。
4）能根据生活中的实际问题，合理运用长方形与正方形周长与面积的计算方法解决实际问题中的周长与面积问题。
3．统计与平均数问题（《统计》）
要求：1）再次经历整理、分析数据的过程。使学生巩固绘制简单的统计图表和用画“正”字记录数据的方法。
并能看懂简单的统计图表，对数据进行简单的分析推断，能根据所收集的数据学习求平均数。
2）感受动手实验是获得科学结论的一种有效方法，学习分析简单的数据信息，激发学生学习的积极性，进一步发展与他人合作的意识与能力。
重点：统计图表的绘制方法；如何对某些事情的结果作出正确的推测和判断，会正确计算平均数。
4．复习年月日、位置与方向（《年、月、日》、《位置与方向》）
要求：1）会用东、南、西、北、东北、西北、东南、西南描述物体的相对位置。
2）在东、南、西、北和东北、西北、东南、西南中，给定一个方向（东、南、西或北）辨认其余七个方向，并能用这些词语描绘物体所在的方向；会看简单的路线图。
3）会用所学过的时间单位，会用学习的方法判断闰年和平年，会用24小时计时法进行简单的时间转换和计算。
5．知识应用（《解决问题》、《数学广角》）
要求：1）会应用所学知识解决简单的实际问题，会解决两步计算的乘法、除法问题。
2）理解并会能解决重复问题，能用等量代换知识解决简单的代换问题。
五、复习措施：
一）教师方面：
1．针对班级的学习情况，制定好复习计划，备好、上好每一节复习课。
2．采用各种手段激发学生的学习兴趣，提高教学效果，注意知识的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的知识进行归类整理。
3．在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生总结与反思的态度和习惯，提高学生的学习能力。
4．复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。
5．注重培优补差工作，关注学生的学习情感和态度，与家长加强沟通。
二）学生方面：
1．要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问。
2．要求上课专心听讲，积极思考、发言，学会倾听别人的发言。
3．要求课后按时、认真地完成作业，及时进行自我反思。
三）补差措施。
1．对各差生的不同原因，对症下药，从态度、习惯、知识、方法入手，制定不同的目标，目标要小、细、实。
2．将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动学生帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。
3．时刻关注这些学生，做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会。
三年级数学下册期末复习计划
2018 2019学年第二学期 一 学情分析。1 整体分析 综合分析三年级学生的期末实际情况，学生的学习心态不太稳定，急于求成失误较多，集中体现在数与代数中两位数乘两位数的乘法，个别学生还会将乘法和加法混淆。在解决问题 应用题 中，一些学生往往对题目阅读和理解不够就匆匆下笔，导致失误，在比较灵活的面...
三年级数学下册期末复习计划
基本情况 综合分析三年级学生的期末实际情况，学生的学习心态不太稳定，急于求成失误较多，集中体现在数与代数中两位数乘两位数的乘法，学生对草稿本使用不当，匆忙计算容易出错，个别学生还会将乘法和加法混淆，这个毛病让学生对于求平均数中，涉及到总数上千的数计算也容易错误。在解决问题 应用题 中，一些学生往往对...
人教版三年级数学下册期末复习计划
1 教学情况分析。时光飞逝，转眼即到期末，为了更好地地完成教学目标，达到教学目的，使我班的学习成绩更好，使排名更靠前，我现在做出如下期末复习计划，并按计划的时间及时展开复习，做到循序渐进，有条不紊。具体如下 一 复习目标 通过复习，使学生获得的知识更加牢固，提高计算能力，使其数感 空间观念 应用意识...