复习是为了使新授课期间学习的内容得到巩固、强化和发展，对所学的知识进行系统的归纳、梳理，加深理解掌握。一句话，就是为了使书读薄，引导学生像川葫芦一样把知识的要点串起来，形成自己的知识框架。查漏补缺，为后继的学习打下良好的基础。
一）复习内容与目标
通过复习，期望学生能达成以下的学习目标：
知识与技能
1．字母：能熟练掌握 26个字母的听（听辨出字母读音）、读（字母准确读音）、写（字母大、小写）；字母排列顺序、元辅音字母以及能记住一些常见的字母缩写词等。
2．词汇：能准确记住本学期课本要求的四会词95个
3．对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的dialogues。熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。
兴趣与态度。
继续保持对英语学习的浓厚兴趣，能主动在老师的帮助下进行对一学期英语知识的系统归纳学习，使英语知识较好地得到巩固与适当的发展。
方法与过程
复习期间，在老师的帮助下，积极主动探索有效的学习方法，并且在归纳、观察、逻辑思维、合作、倾听等各方面的智力和策略都有所提高和发展。
二）复习课时要注意：
1.教学内容以学过的语言材料为主 （总结、归纳、应用训练）
2.重温已学内容（回忆、强化）
3.弥补不足（教与学的不足）
4.归纳总结，发展技能 （整理、归纳、概括、运用、发展）
5.课堂教学形式以训练活动为主 （学生语言训练活动，有层次性的活动安排）
三) 复习方法：
1)注意复习的横向和纵向的交叉；归类复习和课本复习结合进行。
2注意密度、合理分配时间； 重视学生的反馈信息。
四） 复习时间及复习过程的一些工作：
．复习前的准备工作：把学过的单词归类（培养学生自主归纳总结的习惯）。教师先进行归类，但是不给学生归类的定义，要求学生进行自己的归类。
本学期的单词可分类如下：形容词运动类食物活动季节节日方位员
． 课前的步骤： (早读前的十分钟)
基础知识的梳理： a)单词复习，每个星期两类单词。b)创设情境复习每单元的单词，句子。c)每节课复习两课的句型。
．课堂上的必做项目：
.朗读老师指定的归类单词/归纳每课的重点句子。
.保持每天训练听力的频度。运用问答式练习听力。
. 做专项练习。
4.课堂尾声： 学生展示。
三年级英语下册复习计划
一 指导思想 在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂，使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味，复习应从学生实际出发，要因材施教，有的放矢。二 班级情况分析。三年级的课程任务主要是让学生能听说认读一些日常生活中的物体的英语单词，在一定的情境中能说日常交际用语。三年级所学的知识是一些基础内容，对于一些有上进...
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unit1 1 3课复习提纲。一 重点单词。1找出单词 农场，农民词组 在农场上。2找出10个动物单词。二 重点句型。1问 我会跳舞，你会跳舞吗2 问 这是什么3这 那 是一只绵羊吗？答 肯定回答答 它是一只鸡肯定回答。否定回答否定回答。4它是一只鸭子吗5.问 我会飞。你会飞吗？肯定回答答 肯定回答...
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2013 2014学年三年级下期英语复习计划。一 知识点 unit1 unit6单词及句型汇总 unit1 welcome back to school 词汇。uk canada usa china she student pupilheteacher today boyandgirlnew fri...