小学三年级英语复习计划。
20xx—20xx学年度下期）
临近期末，我们也迎来了紧张忙碌的复习。经过了一整年的学习，孩子们的英语知识也有一定的积累，能力得到了展示。但是，在平常的学习中，也表现出来不少问题，最大的不足就是自主学习能力欠缺，所以在复习阶段更需要老师各方面的引导，为了让我们的复习工作有针对性，有实效性，趣味性，现将复习计划制定如下：
一、学情分析。
本学期我们采取听说领先，以培养学生英语学习兴趣和习惯为主的原则，所以通过本学期的学习，绝大部分孩子们对英语的学习兴趣浓厚，能运用所学的知识积极进行简单的交流，如简单的问候语、课堂指令表达以及季节、天气的描述，食物的表达，衣服词汇、交通方式等；能听、说、读、认单词；能唱简单的英文歌曲；能根据教师的简单指令做事情，自己也能发号简单的指令；大部分学生还具备听学习机预习和复习的能力。但是班上学困生也日益增多，他们缺乏学习英语的兴趣，课堂表现每况愈下，成绩也下滑厉害。二、复习目标。
通过教师的引导，结合学生的自主复习，使学生能在期末考试中取得理想的成绩。同时在复习期间注重培养学生的学习方法、逻辑思维能力、观察判断能力等，着重培养学生运用英语的能力，坚持兴趣第一的原则，体现学用结合、及学以致用。三、复习内容。
1.字母：26个大小写字母的认读、书写及排序。2.词汇：课后词汇及《词汇归类表》中的单词。
3.句型：教材中重点句型，利用《句型整理》系统复习。
4.题型：关于测试题型的深入了解，解题方法及技巧的强调。
5.重难点：梳理教材中的重难点、易错题，加以提醒和强调。
四、复习策略。
1、加强复习课的研讨和备课，做好学生的心理疏导工作。在不加强学生负担的前提下，提高教育教学质量。
2、按单元课文的顺序进行单词、词组和句型归纳，复习相关的知识点。3、按词汇分类表复习词汇。在学生认读的基础上，能掌握词汇的意思。
4、以听说读写为主要途径，指导学生在复习的过程中获得综合能力的提高。要让学生多读，在紧张的复习阶段同样不忘培养学生朗读英语的习惯，所有单词、词组、句子等都是。
阅读材料，都要指导学生朗读，要让学生在多读多说的基础上不断提高学生听和写的能力。并且对于绝大部分学生而言能够达到背诵的要求。听说读写背几方面不要相互独立，要有机结合，才能相辅相成。
根据这一情况，在每节课的开始用3到5分钟时间进行课文的朗读。用5分钟时间进行抽背和整体背诵，培养学生的语感，达到巩固加深的效果。6、采用集中、小组和自主复习相结合的方法。
同时采用分层分类教育，帮助不同层次的学生获得不同层次的提高和收获。因每班都有两极分化现象，因此在复习过程中，我将对不同层次的学生提不同的要求。对基础较差的同学重点放在基础知识的复习上，对于一部分尖子生重点放在能力的培养和知识的综合运用上。
五、复习时间安排：
15周---16周：教材重难点内容的梳理及强调。
期末模拟题测试及评讲。
对照《双向细目表》进行针对性地复习及相关题型解题方法强调。
三年级下册英语复习计划
复习是为了使新授课期间学习的内容得到巩固 强化和发展，对所学的知识进行系统的归纳 梳理，加深理解掌握。一句话，就是为了使书读薄，引导学生像川葫芦一样把知识的要点串起来，形成自己的知识框架。查漏补缺，为后继的学习打下良好的基础。一 复习内容与目标 通过复习，期望学生能达成以下的学习目标 知识与技能 1...
三年级英语下册复习计划
一 指导思想 在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂，使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味，复习应从学生实际出发，要因材施教，有的放矢。二 班级情况分析。三年级的课程任务主要是让学生能听说认读一些日常生活中的物体的英语单词，在一定的情境中能说日常交际用语。三年级所学的知识是一些基础内容，对于一些有上进...
三年级英语下册复习计划
unit1 1 3课复习提纲。一 重点单词。1找出单词 农场，农民词组 在农场上。2找出10个动物单词。二 重点句型。1问 我会跳舞，你会跳舞吗2 问 这是什么3这 那 是一只绵羊吗？答 肯定回答答 它是一只鸡肯定回答。否定回答否定回答。4它是一只鸭子吗5.问 我会飞。你会飞吗？肯定回答答 肯定回答...