心理学复习资料。
第1章绪论。
一、必考考点——心理学结构图。
二、心理学的定义。
普通心理学研究的对象主要是认人得心理现象。因此，心理学就是研究人的心理发生和发展规律的科学。
三、心理学诞生的标志。
2024年德国哲学家、心理学家冯特建立的第一个心理学实验室。
四、认识是最基本的心理过程。
五、心理学流派（只列考点）
1、行为主义心理学。
1）人物：美国心理学家华生，他在2024年发表了《从一个行为主义者眼光中所看的心理学》
2）特点：①心理学是行为的科学，而不是意识的科学。②只有直接观察到的东西才能成为科学研究的对象，只有客观的方法才是科学的方法，反对内省法，主张实验法研究心理学。
③心理学研究目的，是寻找**和控制行为的途径，提出了行为主义的“刺激—反应”（s—r）模型。
2、人本主义心理学。
1）人物：美国心理学家马斯洛。
2）主要观点：①人本主义心理学强调研究健康人的心理或者健康的人格。②强调研究人类**类拔萃的精英。
③强调人得潜能和价值，人性美好。④强调环境和人体自我概念对行为的作用。⑤该学派不仅了解人性，而且主张改善环境以利于人性的充分发展。
六、心理学研究方法。
1、观察法。
2、实验法。
3、心理测验法。
4、调查法。
第2章人的心理实质。
一、脑是心理的器官。
二、心理是客观现实的反映。
第3章感觉与知觉。
一、感觉的定义。
感觉是脑对客观事物个别属性的反映。
二、感觉是一种最简单的心理现象。
三、知觉的定义。
知觉就是直接作用于感觉器官的事物的整体认识。
四、知觉是在感觉基础上产生的，但不是感觉数量上的简单相加。
五、感觉产生的基本条件。
1、刺激物。
2、感觉器官。
六、感受性和感觉阈限（重要考点）
1、心理学上，人们把刺激物的大小，用感觉阈限来表示。
2、把主观感觉能力，用感受性来表示。
3、刚刚引起主观感觉的最小刺激量，叫做绝对感觉阈限。
4、最小刺激量的感觉能力叫做绝对感受性。
5、 按照惯例，心理学上把有50%的次数刚好被察觉到的刺激值定为绝对阈限。
6、阈限是一个逐渐过渡的有无感觉之间的强度范围界限。
7、绝对感受性和绝对感觉阈限是成反比的关系。用公式表示为：e=1/r。（e代表感受性，r代表感觉阈限）
8、把刚刚引起我们产生新感觉的刺激物的最小差别量叫做差别感受阈限。
9、把感受与区别最小差别量的能力叫做差别感受性。
10、差别感受阈限与差别感受性成反比关系。
七、联觉现象。
一种刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象，这就是联觉现象。
八、感受性的变化。
1、时间因素。即刺激物持续作用引起感受性暂时起伏波动。这种现象叫做感觉适应。
2、各分析器感受性之间的相互作用。
3、有机体本身的技能状态。
九、现象与之对应原理列举。
1、“入芝兰之室，久而不闻其香……”嗅觉适应现象。
2、人们从明亮处进入电影院，开始什么也看不清，过一段时间便能看清。——暗适应。
3、人们离开电影院到光亮处，开始也是耀眼发眩，什么也看不清，过一会就能看清。——明适应。
4、白昼不见繁星；闹市听不清人语；先吃糖后吃苹果觉得酸；先吃杨梅再吃苹果觉得甜。——不同部分的感受性相互作用。
5、游泳时，开始感觉水很冷，过一会就感觉不冷了。——肤觉适应。
6、洗澡时，开始感觉水很热，过一会就感觉不热了。——肤觉适应。
7、尖锐的声音会使人起鸡皮疙瘩并感到冷。——联觉现象。
十、似动现象。
是指两个静止之物，很快地（即间隔0.06秒）交替刺激视网膜上邻近部位所产生的物体在运动的知觉。
十。一、知觉的基本特征。
1、知觉的选择性。
影响知觉的选择性的因素有主观和客观两点。
客观：1）对象和背景的差别性。
对象和背景之间差别越大，越容易优先选择。
举例：教师板书，白粉笔最清楚；批改作业，红笔明显；出板报时，重点部分用彩色粉笔……
2）刺激物的强度特性。
在刺激阈限范围内，一般强烈的刺激易引起人们的知觉。
举例：说话时声音提高；物体照明亮度增强；
3）知觉对象的活动性。
活动与静止的对象比较，活动更容易被人所知觉。
举例：夜空中的流星；人造卫星；霓虹灯广告；
4）刺激物的新颖性。
5）刺激物的重复性。
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