1 在用电压表、电流表**电流和电压关系的实验中，电阻r=10ω，电源电压u=3v。
1）小刚根据电路图连接了如图甲所示的实验电路，小军检查后发现有一根导线连接有误，请你在这根导线上打“×”并用笔画线代替导线，画出正确的连线。
2）电路改正后，小刚闭合开关，发现电流表无示数，电压表的示数为电源电压值，取下电阻，两表的示数仍然不变，出现故障的原因可能是。
3）故障排除后，开始进行实验，小刚根据测出的数据，画出了通过电阻的电流随电压变化的关系图像，如图乙所示，由图像可以得出结论为了使结论更具有普遍性，小刚还应。
2 在学习了电路和欧姆定律的知识后，同学们按照老师的要求到实验室进行“欧姆定律”的验证性实验。下图是具体验证的实物电路图，请按下面的要求作答。
1）请把实物电路图画线正确连接。
2）闭合开关试触时，发现电压表的指针向右偏转超过了刻度盘，其原因是 ，应换用量程。
3）实验时，某同学把ω的电阻分别接入电路中，**导体中的电流与电阻的规律，记录数据时，把接入20ω时的电流值记漏了，请帮他填上，是 a，该实验需要控。
制不变。3 某同学将完好仪器连接成如图所示的电路（其中滑动变阻器的连线没有画出），用来**电阻上的电流跟两端电压的关系．
1）合上开关进行实验时发现，无论怎样移动滑片p，电压表和电流表的示数都不为零，但始终没有变化．则该同学把滑动变阻器接入电路中的方式可能是 （填写代号）
a．g与c相连，f与h相连 b．g与c相连，d与h相连。
c．g与e相连，f与h相连 d．g与e相连，d与h相连。
2）该同学发现了（1）中的问题并作了改正．请用笔画线代替导线把滑动变阻器正确接入电路中，要求：滑片p向右移动时电流表示数逐渐增大．
3）实验测得的数据如表所示．根据这些数据在坐标图中描点并作出u-i图线。
4．在**影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想：
导体的电阻与导体的长度有关。
导体的电阻越导体的横截面积有关。
导体的电阻与导体的材料有关。
实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如下表。
为了验证上述猜想，他们设计了如右上图所示的实验电路。
1）为了验证上述猜想①，应该选用编号为___两根电阻丝进行实验；如果选用编号为a、c两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想___填序号）；如果选用编号为a、d两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想___填序号）。分别将a和d两电阻丝接入电路中m、n两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：长度和横截面积相同时。
2）有同学认为：可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝的变化情况。老师指出：
此实验中这种方法不可取。这是因为电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化___选填“明显”或“不明显”）。
3）在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就___了输电线的电阻，从而可以___输电线上的电能损失（选填“增大”或“减小”）。
5．西宁市某中学兴趣小组的同学利用图甲所示电路，进行如下的实验**。
i、定值电阻中的电流跟两端电压的关系。
ii、额定电压已经模糊、额定功率为1w的小灯泡中的电流跟两端电压的关系。
1）闭合s1、断开s2，滑动变阻器在此电路中除保护电路外，还有的作用；移动滑动变阻器的滑片，电流表的示数较小且不变，原因是排除故障后进行实验，得到右上**中的三组数据，通过数据分析，可归纳出的结论是由**中的数据可知电阻r结果保留一位小数）。
2）断开s1、闭合s2，移动滑动变阻器的滑片进行有关测量，根据记录到的灯泡l的电压和电流的数据，绘制成电压和电流的关系图像（如图乙），小灯泡的额定电压为 v，根据图像，当电压表示数为2.5v时，50s时间内，灯泡l消耗的电能是 j。对比定值电阻和灯泡的电阻，灯的电阻变化的原因是。
6．某实验小组做“伏安法测量电阻”的实验，所用的器材有：电压为3v的电源，待测电阻rx ，以及符合实验要求的滑动变阻器、电流表、电压表、导线和开关。图（甲）是没有连接完整的实物电路。
1）请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整。
2）连好电路闭合开关前，应将滑动变阻器滑片p置于___端（选填“最左”或“最右”）。
3）实验中，闭合开关，移动滑片．电流表、电压表均无示数。为了检查电路故障，他们借助一根检测导线进行检测，当该导线两端分别接不同点时．对应的现象如下表所示。由此可以判断电路发生的故障是。
4）排除故障后进行实验，当电压表示数为2.4v时电流表的示数如图（乙）所示，这时电流为___a，他们利用此组数据即得出该待测电阻rx的阻值，结束了实验。你认为他们这种做法有何不妥？
答。7．某课外实验活动小组到实验室做“测定小灯泡l电阻”的实验。被测小灯泡l的额定电压为3.8v，电阻约为10ω，实验室有如下器材：
电源（电压为6v）、电流表a量程（“0~0.6a”，“0~3a”）、电压表v量程（“0~3v”，“0~15”）、开关各一只，导线若干，滑动变阻器三只：r1（5ω，0.
5a），r2（20ω，0.5a），r3（500ω，0.1a）。
同学们设计的电路如图所示：
1）此实验的测量原理2）电压表应选用___档，滑动变阻器应选___选填“r1”、“r2”或“r3”）；
3）电表完好，按电路图连好实验电路，闭合开关s后，发现灯l不亮，a表有示数，v表无示数。移动滑动变阻器的滑片p，a表示数发生变化，但灯l仍不亮，v表仍无示数，其故障是。
8．用实验室提供的常用器材（电源是一节干电池）测电阻时，小明与另外三位同学各自设计了下列甲、乙、丙、丁四个电路图．
1）小明连接好电路后，闭合开关s，移动滑动变阻器的滑片p，测得数据如下：
请你通过分析**中的实验数据，推断小明在实验中所用的电路图是图。
2）另外三位同学连接好电路后，闭合开关s，移动变阻器的滑片p时，分别出现了下列三种异常现象：
a）电流表示数有变化，电压表示数几乎为零。
b）电流表示数几乎为零，电压表示数基本不变。
c）电流表烧坏。
请你判断：按图连接的电路出现现象(a）；按图连接的电路出现现象(b)；按图连接的电路出现现象(c)．
3）请你根据上表中的数据，在下图中画出i-u图线．分析图线你能得出的结论是。
9.某人从国外带回一个小型电烙铁（内部加热的元件是电阻丝），铭牌上标有“**v， 50w”的字样，其中额定电压值不清，估计在100 v -130 v之间。为了测量出电烙铁的额定电压值，根据在初中物理学习的科学方法，通过测量电烙铁的某一个物理量，可以通过物理公式计算出其额定电压值。
请填写：用到的物理公式是 （选填： 或测量的物理量是。
现在有下列实验器材：两节旧干电池，两个开关，带鳄鱼夹的导线若干。
另外，还有可供选择的以下器材：
a.电流表a（量程：0-0.6 a，0-3a ）。b.电压表v（量程：0-3v，0-15v）。
c.定值电阻r1（阻值：5ω）。d.定值电阻r2（阻值：200ω）。
1)为进行较准确的测量，选择的实验器材是填写器材前面字母序号）。
2)在右方框中画出实验电路图。
3)写出实验步骤和每一步骤测量的物理量，并用规定的字母表示测量的物理量。
4）用测量的物理量和已知物理量写出表示电烙铁额定电压的公式：u
10．在测定“额定电压为2.5v的小灯泡功率”的实验中，电源电压为3v且保持不变。
1）请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整（导线不得交叉）。
2）在连接电路时，开关应该是___的。
3）实验时，调节滑动变阻器，发现小灯泡始终不亮，但电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是写出一种即可）。
4）故障排除后，闭合开关，变阻器滑片p移至某处时，电压表示数如图甲，则电压表示数为___v，若想测量小灯泡的额定功率，应将变阻器滑片p向___端（填“左”或“右”）移动，使电压表的示数为___v时，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为___w，小灯泡的电阻约为___
11．在测量额定电压为2.5v的小灯泡电功率的实验中，电路已部分连接，如图甲所示，1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的电压表接在灯泡两端．
2）正确接入电压表后闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数等于电源电压，其故障可能是。
3）排除故障后，移动滑片p到某一位置时，电压表示数如图乙所示，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑片p向 （选填“a”或“b”）端移动，使电压表的示数为 v．
4）移动滑片p，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的i－u图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是w。
12．在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，实验器材如图所示，小灯泡额定电压为2.5v。
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