第一单元古代世界。
第一课古代埃及和两河流域文明。
一、 古代埃及和金字塔。
1、 地理位置：非洲东北部，尼罗河下游。
2、 发源地：尼罗河流域。
3、 特点：以灌溉农业为特色。
4、 国家出现：公元前2023年左右，古埃及出现了一些奴隶制小国。
5、 统一：约公元前2023年，美尼斯建立了统一的奴隶制王朝，定都孟菲斯。
6、 古埃及的最高统治者法老，被视为“神王”，拥有绝对的权威。
7、 文明象征：巨大的金字塔式法老的陵墓，也是法老权利的象征，更是古埃及人智慧和创造力量的象征。
8、 文明成就：早在公元前3000多年就有了象形文字，制定了世界上最早的太阳历。木乃伊的制作和金字塔的建造反映了他们较高的科学知识水平。
9、 衰亡。
1）“法老时代”结束：公元前4世纪，埃及逐渐处于外族人统治之下，“法老时代”结束。
2）灭亡：公元7世纪，阿拉伯人征服了埃及，古埃及文明逐渐被伊斯兰文明代替。
二、两河流域文明和《汉谟拉比法典》
1、两河：指亚洲西南部的幼发拉底河和底格里斯河，发源于今土耳其的群山中。
2、早期文明：大约在公元前2023年，苏美尔人在这里创造了最早的城市文明，史称两河流域文明。
3、古巴比伦王国。
1）建立：公元前19世纪，阿摩利人在幼发拉底河中游建立了城市国家——古巴比伦。
2）杰出国王：古巴比伦最杰出的国王是其第六代国王汉谟拉比。
3、文明的象征：《汉谟拉比法典》。
1）地位：古代世界第一部比较完整的成文法。
2）内容：包含雇佣、助理、损害赔偿、婚姻家庭、债权债务、买卖奴隶等内容，反映了古巴比伦社会发达的奴隶制关系。
3）宗旨：严格保护奴隶主阶级的私有财产，维护奴隶主阶级的利益。
第二课古代印度社会。
一、 种姓制度。
1、 古代印度。
1）地理位置：古代印度作为一个地理概念，相当于今天的印度、巴基斯坦和孟加拉等国。
2发源地：印度河和恒河是这里的两条最大的河流。印度河流域是人类文明发祥地之一。
3)主要民族：大约公元前15世纪，雅利安人从西北方向侵入印度，逐渐成为这里的主人。
4)国家的出现：约公元前7世纪，印度北部形成了一些奴隶制小国。
5)半岛统一：公元前4世纪，摩揭陀国统一了除南部以外的整个印度半岛。
2、 种姓制度。
1)形成：在雅利安人国家产生的过程中，形成了壁垒森严的等级制度，即种姓制度。
2)主要内容：第一等级婆罗门，主要是祭司。
第二等级刹帝利，主要是国王、贵族、武士和官吏。
第三等级吠舍，由雅利安人的一般公社成员组成，主要从事农牧商等职业。他们必须以供神和纳税的形式，供养完全不从事生产劳动的婆罗门和刹帝利。
第四等级首陀罗，是被征服的黑**的土著居民或奴隶。他们大部分从事农牧业及一些服务性行业。
1)特点：四个等级贵贱分明，职业世袭，互不通婚。
2)影响：种姓制度是保护新产生的贵族剥削阶级的工具，它给印度社会的发展造成了严重的消极影响。
二、佛教的创立。
1、背景：随着印度古代社会的发展，激剧的社会分化导致阶级矛盾的尖锐化，社会上产生了反对维护种姓制度的婆罗门教的倾向。
2、时间、地点：公元前6世纪，古代印度。
3、创立者：乔达摩·悉达多，又被称为释迦牟尼。
4、主要教义：主张“众生平等”，反对婆罗门的特权地位。
5、发展原因：适应了当时各种姓反对婆罗门种姓特权的要求，并用通俗易懂的语言传教，因此吸引了大批信徒，得到了很大的发展。
6、传播：公元前3世纪时，佛教开始向外传播，向南向东传入今天的斯里兰卡、缅甸、泰国等地，向西北传入中亚，经中亚传入中国、朝鲜、日本等地。佛教逐渐成为世界性宗教。
第三课古代希腊。
一、 希腊城邦。
1、 地理位置：古代希腊包括希腊半岛、爱琴海诸岛和小亚细亚的西部海岸。
2、 爱琴文明：大约在公元前20世纪，爱琴海地区诞生了高度的文明，故称爱琴文明。这一文明集中于克里特岛和迈锡尼。
3、 奴隶制城邦：公元前8—前6世纪，希腊人建立起许多奴隶制城邦，其中最重要的是雅典和斯巴达。
二、雅典的民主政治。
1、极盛时期：在伯利克里当政期间，雅典的政治、经济和文化呈现出繁荣局面，民主政治臻于极盛。
2、概况：雅典承认公民一律平等，在公民中，无论是贵族还是平民，都有权参与国家管理；公民大会是雅典的最高权力机构，所有年满20岁的男性公民都有权参加；公民大会的常设机构是500人议事会，它处理日常国家事务；陪审法庭是最高司法与监督机构，从制度上保证了公民在法律面前人人平等；雅典人还创立了陶片放逐法防止**，捍卫民主制度。
3、局限性：雅典民主政治本质上仍然是奴隶主的民主。奴隶、外邦人和妇女没有公民权。
三、亚历山大帝国。
1、背景：希腊城邦逐步衰落时，北部的马其顿国强大起来，并逐渐统一了希腊。
2、亚历山大东征。
1）开始：公元前334年，亚历山大发动了侵略亚洲和非洲的远征。
2）概况：亚历山大东征攻占了小亚细亚、地中海东岸、埃及和两河流域，经过两场较大的战役灭亡波斯帝国，最终侵入了印度河流域。
3）结果：公元前325年，亚历山大建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国，史称亚历山大帝国，首都巴比伦城。
4）影响。消极影响：亚历山大在东征中，野蛮的**居民，抢劫财物，破坏城市，给东方各族人民带来了深重的灾难。
积极影响：亚历山大东征使希腊文明得到了广泛传播，促进了东西方文明的进一步交流和融合。
第四课古代罗马。
一、 罗马的共和时代。
1、 背景：从公元前8世纪中期起，古代意大利人开始在拉丁平原建立他们的城邦，这就是有名的罗马。罗马文明是希腊文明的继承和发展。
2、 罗马共和国(1)建立时间：公元前509年，罗马建立共和国。
2)权力机构：国家权力掌握在由奴隶主贵族组成的元老院手里。
对外扩张。1 公元前3世纪上半期，罗马统一意大利半岛，然后又征服地中海世界。
2 公元前2世纪，罗马已经成为西方世界的统治者。
3)危机：奴隶劳动在罗马的广泛发展，使罗马社会发生了深刻变化，贫富差距激增，奴隶主与奴隶之间的矛盾日益激化。
二、罗马帝国。
1、背景：公元前45年，恺撒在统治阶级内战中获胜，变成罗马拥有无上权威的统治者。
2、建立：公元前27年，屋大维建立罗马帝国。
3、初期：经济繁荣，政治稳定。
4、极盛：公元2世纪初，罗马帝国达到极盛，疆域最广。
5、统治措施：设立众多行省，委派总督治理；大力铺设道路，完善交通运输网络，广设驿站，方便人员往来和信息传递。
6、危机：3世纪开始，罗马帝国陷入了严重的危机之中。
7、**：395年，罗马帝国**为东西两部分。
8、西罗马帝国灭亡：476年，日耳曼人废黜了西罗马的末代皇帝。在人民起义和外族入侵的打击下，西罗马帝国灭亡。
第五课古代希腊罗马文化。
一、 宏伟的古代建筑。
1、 希腊建筑。
1)杰出代表：雅典卫城被称为希腊建筑和雕刻艺术的杰出代表。这里有供奉雅典娜女神的最大神庙——帕特农神庙。
2)特点：周围环以柱廊，柱身有凹槽设计，粗犷中透出细腻。
2、 罗马建筑。
1)特点：庄严、厚重，讲求实用。
2)概况：高架引水渠，供居民使用；罗马城内最宏大的建筑是万神殿和圆形大剧场。万神殿是罗马穹顶建筑技术的最高代表；圆形大剧场是希腊柱式建筑与罗马拱门建筑技术结合的典范，在工程技术上达到了极高的水平。
二、公历的产生。
1、儒略历。
1）制定：罗马共和国末期，**官儒略·恺撒制定。
2）推行：公元前46年1月1日起开始推行。
3）一年有12个月，大小月交替，四年一闰，平年365日，闰年于二月增加一闰日，年平均长度为365.25日。
2、格里高利历：2023年，教皇格里高利十三世改革儒略历，使历法达到2万年内误差不超过一天的精确度。这种历法，被称为格里高利历，为现今世界上最通用的历法，俗称“公历”。
第二单元中古时期的欧洲和亚洲。
第六课西欧封建国家。
一、 法兰克王国。
1、 背景：西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在西欧建立了许多国家。
2、 建立：481年，克洛维建立了法兰克王国。
3、 强盛：克洛维皈依**教，国势日益强盛。
4、 查理·马特改革。
1)时间：8世纪。
2)措施：废除给贵族无偿赏赐土地的办法，采取“采邑”分封制。
采邑：又称“赏地”。国王在赐地的同时，将土地上的农民一起赏给承受人，承受人因此拥有了对这块土地的统治权。
国王以下的大小封建主也采取这种做法，层层分封。
封君封臣之间彼此负有义务：封君要保护封臣；封臣要效忠封君，打仗时要自备**和战马，随封君作战。
5、 查理曼帝国。
1)统治：查理曼统治时期，法兰克王国扩张到欧洲中西部的广大地区，历史上称之为查理曼帝国。
2)**：843年，查理曼的三个孙子三分帝国，构成了后来法兰西、德意志和意大利三国的雏形。
二、**教的传播。
1、建立。1）时间：公元1世纪。
2）地点：罗马帝国统治的巴勒斯坦地区。
3）经典：《圣经》。
2、发展。1）初期：**教会仇恨富人，反对罗马的统治，因此受到罗马帝国的**。
2）后期：**教所宣扬的忍受苦难的教义，有利于罗马的统治。在4世纪，罗马帝国承认了**教的合法地位，并宣布它为国教。
3、地位：在西欧早期国家的封建化进程中，**教日益传播，直至成为整个欧洲的精神支柱。
4、鼎盛世纪，教皇和罗马教廷的权利达到鼎盛。
5、衰落：14世纪以后，由于王权的强化和人民反封建斗争的发展，罗马教廷逐渐衰落。
第七课西欧中世纪庄园和城市。
一、 西欧中世纪庄园。
1、 性质：庄园是最基本的经济社会组织方式。
2、 组成：庄园为封建主所领有，内有耕地、放牧第、林地等各类土地，还有领主城堡、教堂、磨坊、作坊等不同建筑。
3、 土地种类：庄园主自己持有部分耕地，是为“自营地”；另将部分耕地分给农奴耕种，是为“份地”。
4、 地租形式：农奴获得份地，必须承担劳役，缴纳捐税。随着经济、**的发展，农奴所承担的劳役逐渐改为提供实物地租或货币地租。
不经庄园主同意，农奴不得离开；份地可以继承，但必须缴纳继承税。
5、 耕作方式：自营地与份地相互交错，便于农奴给庄园主耕作，有的庄园把耕地分成两块，一块耕种，一块休耕，以保持地力，即实行二圃制。有的庄园实行三圃制。
庄园主在自己的庄园里有各种权力。他可以自己管理，也可以委派管家打理。
6、 兴衰：庄园出现于9世纪世纪达到鼎盛世纪趋于衰落、逐渐解体。
九年级上册历史复习
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历史九年级上册历史复习提纲
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