九年级上册古诗复习

发布 2022-08-05 03:11:28 阅读 5536

九年级上册语文古诗。

塞下曲六首(其一)

李白。***山雪,无花只有寒。笛中闻折柳,春色未曾看。晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑,直为斩楼兰。

1)本文所写的时节虽然时逢盛夏,但是由于天山海拔很高吗,所以气温偏低。

2)“晓”和“宵”:展现了战士们夜以继日,无怨无悔地驻守边关英勇杀敌的高尚境界。

3)前两联的作用:用边塞恶劣的天气艰苦的生活条件,表现了驻边将士热爱祖国,赤胆忠心,豪情万丈的大无畏精神。

4)了解一句诗:人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。

5)“抱玉鞍”:表现了将士们的高度警惕性。

6)“斩楼兰”:用的是西汉博子介的典故,充分表现了守边将士的赤胆忠心,豪情万丈的大无畏精神。

7)《折杨柳》:一语双关,表达了将士们的思乡之情。

惠崇春江晚景苏轼。

竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

1)“春江水暖鸭先知,正是河豚欲上时”两句:由面的景象引起联想,这种想象和联想使景物变得生机勃勃,趣味盎然。

《关雎》省略)

蒹葭。蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长,溯游从之,宛在水**。

蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。

蒹葭采采,白露未已,所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右,溯游从之,宛在水中沚。

1) 本文叙写了一位热恋者在深秋的早晨,在长满芦苇的河边寻找意中人的情景,表达了古代人民对爱情的真挚和执着,抒发了遇见而不得的怅惘之情。

2)“蒹葭”“霜露”“秋水”——凄清秋景(渲染气氛)

伊人在水**——可望而不可即。

上下求索的少年——执着追求,流露出怅惘之情。

2) 本文采用重章叠句的形式,反复咏唱,委婉动人。

相见欢。李煜。

无言独上西路,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。

1)“锁”:表现了内心的寂寞与凄凉。

2)前两句话的翻译:无言的独自一人上了西楼,天上寒月残缺如钩。梧桐遮蔽着寂寞幽深的校园,关锁者无法消散的清冷秋天。

2)“剪不断,理还乱,是离愁”:用丝缕来比喻愁思,生动形象的表现了离愁的纷繁杂乱,难以解开。

3)上阕以渲染孤寂凄凉的环境气氛入手。

浣溪沙。晏殊。

一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?

无可奈何花落去,似曾相识燕归来,小园香径独徘徊。

1) 本词抒写了对人事变迁,聚散不定的怅惘和对春意衰残,时光流逝的悼惜之情。

2) “新”和“旧”对比,抒发了因今思昔的怅惘之情。

3) 本诗前三句:因今思昔追忆难忘欢聚,感叹流光的易逝。

4) “夕阳西下几时回”借景抒情,抒发了不尽的忧思,也暗含但愿美好愿望重新出现的微妙情怀。

5) 本诗后四句:描写了落花归雁,抒发了伤春怀人的感慨。

6) “去”和“来”对比,增加了对时光流逝的惋惜之情,抒发了伤春怀人的感慨。

7) 本文告诉我们一个道理:一切必然消失的美好事物都无法阻止其必然消失,但是阻止时仍然会有美好事物出现,生活不会因为消逝而变得一片虚无。

8) “无可奈何花落去,似曾相识燕归来”:将自然现象与人的感受巧妙结合,生发出值得玩味的情趣。

龟虽寿。曹操。

神龟虽寿,犹有竟时。腾蛇乘雾,终为土灰。老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。盈缩之期,不但在天。养怡之福,可得永年。幸甚至哉,歌以咏志。

1) 本文的感情基调:慷慨激昂,苍凉悲壮。

2) “神龟虽寿,犹有竟时。腾蛇乘雾,终为土灰”:运用比喻的手法,说明人的寿命是有限的,要求自己要用这短暂的生命建功立业,不要虚度一生。

3) “伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已”:以“老骥”自比,虽然自己已经行老体衰,但胸中仍然激荡着驰骋千里的豪情,体现了作者积极乐观的人生态度和自强不息的奋斗精神。

4) “养怡之福,可得永年。幸甚至哉,歌以咏志”告诉我们:寿命的长短不能违背自然规律,但也不能完全听从上天的安排,如能善于保养,也能延年益寿,可见诗人对生命持否定的态度,他认为事在人为,表现了自信乐观积极进取的人生态度。

5) 本文中心思想:这是一首抒怀言志,富有人生哲理的四言诗。全诗体现的作者达观,积极的人生态度和自强不息的奋斗精神。抒发了作者渴望建功立业的雄心壮志。

白雪歌送武判官归京。

岑参。北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕。狐裘不暖锦衾薄,将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。。轮台东门送君去,去时雪满天山路。山回路转不见君,雪上空留马行处。

1)“忽”:不仅表现了边塞气象的神奇,而且传达出诗人赏雪时的惊喜的心情。

2)“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”:运用比喻的手法,新颖奇特,既贴切形象的写出了边塞特有的奇异风光,又表现了诗人开阔的胸襟和高昂的乐观主义精神。

3)“散入珠帘湿罗幕。狐裘不暖锦衾薄,将军角弓不得控,都护铁衣冷难着”:既表现了边地军营中将士的寒苦生活,又从侧面烘托了大雪的寒冷。

4)“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝”:表现了诗人对友人长途跋涉而产生的担忧之情,为转入送别做铺垫。

5)“纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻”:色彩鲜明,象征戍边将士不畏艰险的英勇气概。

6)描述一下作者送别时的画面:诗人伫立在风雪中目送友人远去,朋友的身影已经消失,诗人还在不舍地深情凝望,凝视雪地上的马蹄印,表达了诗人因朋友远去而依依不舍的怅惘之情。

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