精心组织团结协作志在必胜。
学校：岳庙初中。
姓名：贠永杰。
2023年4月13日。
精心组织团结协作志在必胜。
各位老师大家好！
在这里，首先感谢教育局为我们提供了一个互相交流，共同提高的机会。2023年中考备战已拉开帷幕，正在紧张有序的进行中，我校本届九年级学生底子差，今年中考压力大，任务艰巨。现在我结合我校的教学实际，向大家谈谈我们在教学中的一些做法，和大家共勉。
不妥之处，望各位同行批评指正。
一、研读“新课标”和《中考说明》，正视中考、立足基础，把握命题方向。
近年来中考化学试题既继承了以往试题的特点，又年年都有新变化，总能给人耳目一新的感觉。但是无论试题怎么变，它都来自课本的基础知识和基本技能。实现中考命题和新课程标准“软接轨”。
2023年化学中考试题，就只是在前几年的风格上进一步设计出更能体现新课程理念，更为灵活的试题。2023年的化学中考命题仍会体现以下六个趋向：趋向。
一、立足于学生基础知识和基本技能的考查。趋向二：立足于学生发展和联系实际生活的考查。
趋向三：立足于学科科学**能力的考查。趋向四：
开放性试题将会更加着眼于思维能力和创新能力的考查。 趋向五：注重化学学科思想及学习方法，体现能力立意的考查。
趋向六：关注学生情感发展的年龄特征和心理特点。所以正视中考的关键是平时的教学，立足基础知识和基本技能，注重能力的培养和提高，在平时学习和复习中，注意将课本上的知识与生活实际和社会实际联系起来，关注科学技术的发展及与化学知识相联系的社会焦点、热点问题。
二、密切理化教师、同头课教师之间的联系。互通有无，加强团结协作。
中考打的是整体仗，中考考得既是学生，更是老师。对任何一门学科来说，其中一位老师所带班的成绩再优秀，也很难在中考这场战役中胜出，站在中考的领奖台上。我校教师深刻地意识到这一点，所有科目的教师达成共识，在中考这场战役中实行**制，打整体战荣辱与共。
俗话说：理化不分家，跟何况中考是理化合卷，且物理占大头。因此理化教师之间的合作更为重要。
在我校我们九年级的理化老师能相互欣赏，互相提升，团结协作，不甘落后，共同进步。众人拾柴火焰高，发挥集体办公的优势，对自己在教学中心得、感悟、困惑等，在办公室及时提出、交流、讨论形成共识。对于大家共同认为的重点知识、好的做法及时用于教学当中。
例如：化学王苏芳老师提到她布置的一次作业“请全面认识、归纳氢氧化钙这种物质。”这种作业有利于帮助学生构建知识网络。
从作业的情况来看学生对氢氧化钙认识比较全面，超过老师的预期，效果很好。另外，我们九年级理化教师是一个团队。在我们这个团队里，一人有事众人帮。
其中任何一位理化教师有事，当天的课的总是由同课头的另一位教师或搭班的另一位教师接替，保质保量。不让我们的理化教学时间有所损失。
三、积极探索落实先学后教教学模式，充分发挥学生学习的能动性。
近年来我市各兄弟学校都在学习和落实先学后教、当堂训练的教学模式，有的已走到了前列。先学后教这种教学模式能最大限度的调动学习的能动性，发挥学生学习的主体作用，有它明显的优势。本学期，在我校领导的强势推动下，我们理化教师首当其冲，积极学习、落实这种先进的教学方法。
我在教学中原来采取按照座位顺序，将前后桌4位学生分成一个学习小组，并从中挑选1名化学成绩好的学生，担任化学小组长进行管理。作业以小组为单位讨论完成由组长送到我办公室。但是由于受座位限制，有的小组成员化学成绩都很一般，不能带动学习。
另外有的小组成员脾气不投不能进行讨论，影响学习结果。物理王海红老师在教学中将学生分为a、b、c三大组，其中a、b、c组中各一名学生，自愿组成一个学习小组a帮扶b，ab帮扶c，堂测时a检查b、b检查c，学生主要讲思路、讲方法。教师重点检查b。
这种方法的采用减轻了教师堂测的压力，使学生参与到学习这个集体当中，让学生人人有事干，学习目标明确，每节课感到都有收获。学习积极性和效率得到进一步提高。
四、开辟课前唱歌时间“唱”化学知识。
本人在学期本发现，本届九年级学生课前预备时间不能及时唱歌。课前预备时间好多学生不能及时准备当堂上课用具，讲闲话、思想涣散、士气低落。针对这种现象，我给学生建议化学课、自习课前唱化学规律、口诀。
得到学生的一致赞同。同时要求学生在“唱”的同时，要理解内涵，做到理解记忆。需用时要能用的上。
通过这项工作的进行，加深了学生对化学知识的记忆，在解决化学问题的时候，使学生有“才”可用。
五、注重引导学生，及时归纳整理，形成知识网络。
1、复习基本概念和原理时，要求学生仔细阅读和理解。抓住其中的关键词，反复咀嚼，仔细品味，揭示其内涵和外延以及概念之间的联系。对易混淆的概念分析比较出相同与不同之处，对有包含关系的、有相互联系的概念分类归纳成网络。
2、碳、氢、氧及其化合物；铁及铁合金；酸、碱、盐的性质及其代表物。构成了初中化学的基础和骨架，在中考中占有较大的比重。学生在学习时觉得记不住，其次是记住了，有时也不会用。
针对这一情况，我们引导学生构建知识网络：（1）纵向：以某种物质如naoh为中心，将其学名、俗名、化学式、物理性质、化学性质、用途、保存、鉴别、制法等，串成知识链。
让学生在学习的过程中强化物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途、保存、鉴别等方面的意识。（2）横向：对比三种酸；二种碱；c、h2、co；金刚石和石墨等，进行对比记忆，减少记忆内容；（3）归纳各类物质的通性，能写出化学方程式的要求需各举3个进行说明。
将知识综合运用到鉴别、转化、除杂、推断等方面，与社会、生产、日常生活中的常见现象联系起来。如在总结碱的通性时引导学生巩固生活中用含al(oh)3的药物**胃酸过多的问题。以上内容可以让学生以作业的形式，小组合作完成。
六、做好备考工作，提高应变能力。
1 、加强审题训练，要求学生具有“读懂信息——整理信息——筛选信息——使用信息”的本领。审题是解好题的前奏，俗话说：“磨刀不误砍柴工 ”。
不在审题上下功夫，就难以做到既快又准。在中考**现的一些错误往往是审题不清造成的，如：如去年16小题要求二选一作答，仍然有不少学生全答。
题目问的是固体污染物；答成气体污染物，在选择题中，人家问正确选项是什么，看成错误的是什么；填空题中要求写出物质的化学式写成名称。往往所答非所问。这样的失误比比皆是。
要求做到审题一定要慢，解题适当加快。
2 、提高语言表达能力，书写能力。
在往年的中考试卷中往往存在化学用语不规范。化学式书写不规范，方程式缺少条件、不配平；错别字多。明矾写成“明帆”蛋白质写成“蛋白脂”过滤写成“过绿” ；计算题的格式不正确，学生只重视结果，忽视过程。
如不设未知量、不写答案、直接在已知量和未知量上列比例、对已知量的意义不理解，带错数据、相对分子质量带错、少乘100%、问此答彼等现象。要改变这些习惯，必须从解题规范和书写格式抓起。要求做到：
文字准确、书写整齐；语言简炼、准确、严密；细心计算、熟悉步骤、规范书写，养成严谨治学的好学风。
3、注意心理训练。
考前要让学生对自己有信心，让学生看到自己的优势，相信我能行。使学生放下思想包袱，轻装上阵，考出水平。
中考在即，我校的九年级复课工作任务重，压力大，任重而道远。面对中考，机遇和挑战并存，竞争将更为激烈，我校九年级理化组全体成员将进一步发扬团结协作的精神，精心组织、顽强拼搏，尽职尽责做好本职工作。争创我校2023年中考佳绩！
最后预祝大家在今年的中考中取得优异的成绩。
贠永杰。2023年4月13日。
九年级化学中考经验交流材料
平凉市崆峒区草峰中学中考质量分析会。化学学科交流材料。我们应如何去提高学生在会考中的化学成绩？我认为应根据当地的实际情况，面对学生，紧紧掌握好他们的心理特点，在思想教育上和教学教育上双管齐下，采取有效的教学管理措施，从而达到提高教学质量的目的。2019届我带九年级 3 4 5 班共106人，及格67...
2019中考交流材料
小鱼儿复习。中考交流材料。中考交流提纲 一。2011考纲与2010考纲对比分析。二。2010安徽中考试卷分析。三。2011中考命题趋势。四。2011中考复习计划和复习策略交流。引言。考纲与2010考纲对比分析 二。2010中考试卷分析 三。2011 2011考纲与2010考纲对比分析。安徽省物理20...
体育中考交流材料
精心谋划刻苦训练。句容市宝华中学 各位领导 老师 大家好！体育中考终于告一段落，经过三年来的努力，今年我校体育中考虽然取的了一点小小成绩和进步，也没有什么值得骄傲的，为了能够更好的锻炼学生的身体素质，发展学生的体能，能有更好的身体从事今后的学业，现将我自己的一点做法一同和大家交流，或许其中有许多不足...