先进教师材料

发布 2021-12-16 05:11:28 阅读 4288

申报县级先进教师材料。

我叫李尧歌,2023年4月出生,2023年7月毕业于漯河师范,2023年8月获得大专学历。2023年7月到2023年7月在莲花镇白庄小学任教,2023年7月到2023年7月在莲花一中任教,2023年9月到2023年7月在莲花镇韩寨小学任教,2023年9月至今在莲花镇三官庙小学任教。本人于2023年12月被评为小学高级教师。

从教22年来,我一直工作在教学的第一线,忠诚于党的教育事业,时时以一个优秀教师的标准要求自己,兢兢业业,热爱学生,团结同志,在平凡的工作岗位上做出了不平凡的业绩,深受学生、同事、领导的好评。

一、 爱岗敬业,用心钻研。

在工作中,我勤恳敬业,踏踏实实地教书育人,认认真真地做好本职工作,不辜负领导对他的信任。教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。我还虚心向经验丰富的教师学习:

对自己所任教的数学学科有了很强的驾驭能力。教学中注意分析学生的特点,根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法,积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围,力求让每一个学生都能有所收获。

二、关注学生,精心培育。

作为教师,不但要关心学生的成绩,更重要的是要关心他们的生活和健康,因此,他密切与家长联系,家庭、学校共同关注学生的思想工作。如学生彭思跃在二年级时,原来是个活泼、好动、爱思考、敢于发言的好学生,但是比较容易违反课堂纪律,教师和他谈心沟通几次后有明显改变,在三年级开学初时,我发现他变得沉默寡言,上课不发言,作业也明显是应付,表面上变成了遵守纪律的好学生,但实际上他存在思想问题,我先向他家庭了解情况,又与班主任方丽云进行沟通,在此基础上,与他谈心,进行咨询,了解到他是因为父母对他进行了严格要求,又怕教师批评,加上有几次举手教师没有让他发言,他就认为教师不喜欢他,变得沉默寡言了,根据以上情况,我首先很亲切友好地与他交谈,解决了他思想上的包袱,在平时上课时有意识地鼓励他发言,渐渐地他又活跃了起来,变得活泼开朗,脸上有了自信心,微笑,学习成绩上也有了一个飞跃,并且在全校数学基础知识竞赛中获得二等奖的好成绩。

三、关爱学生,用心沟通

我从不歧视任何一个学生,并力求公正地善待每一个学生。多年来,我以我的真诚、公平、温和赢得了学生的信任。许多学生利用写日记的机会向我透露内心的烦闷与惆怅。

孩子们与父母之间的隔阂,与同学之间的矛盾,与老师之间的磨擦都愿意与我交谈。我明白了教师这个职业是“交心”的职业,“亲其师方可信其道”,我将一腔的真诚扑洒到了工作上。如吴杰同学因父母离异后由奶奶照顾,娇惯成性,经常课间打骂同学,就连班干部也不大敢管他,许多淘气的学生对他都有惧怕感。

我了解情况后,首先亲切地与他交谈,表扬了他上课积极发言、关心班级等优点,帮助他树立了自信心,消除了自卑感,同时又交给他一个任务,让他协助班干部管好班上淘气的同学,他听了之后,感到非常吃惊,并对老师说:“老师,你这样看得起我,我一定好好干。”从那以后,他不但自己不随便打闹,而且经常监督本班的男同学,遇到同学之间发生口角,他就马上加以制止。

我始终坚信,只有了解了每一个学生的思想状况和心理特点,了解了每一个人成长的不同经历,了解了他们的过去,了解了他们的家庭和周围的环境,才能选择和运用恰当的方法、手段来进行教育。一份耕耘,一份收获,我的工作受到领导、同事、家长、学生的一致好评,我所教的班级在全校名列前茅。

我在县教研室举行的校本教研成果展评活动中,所撰写的教学案例《分数的初步认识》,荣获一等奖。在县教研室举行的小学数学优质课评选活动中,讲授的《角的初步认识》,荣获二等奖;在2023年6月被莲花镇中心校评为“优秀班主任”。

县级先进教师申报材料。

莲花镇三官庙小学李尧歌。

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