汗水铺就成功路三尺讲台绘青春。
我叫吴俊，是许昌市古槐街小学的一名**教师，2023年参加工作以来，一直在教学工作的第一线。12年来，我对工作严谨负责，热爱学生，教风端正，兢兢业业，勤奋钻研，努力不懈，认真完成教育教学工作。在提高学生**素质的同时，培养他们成为德、智、体、美、劳全面发展的学生，本人以高度的责任感和敬业精神实现着自己的诺言，在平凡的工作岗位上实践着自己的人生价值。
一、政治思想是教师工作的航标。
在新的历史时期，要使自己的工作适应新形势，新任务的要求，就必须认真学习教育理论，树立正确的世界观，人生观，价值观，以从教为荣，以师教为乐，不甘人后，任劳任怨，爱校如家，爱生如子。工作中，我踏实工作。诚实做人，不计个人得失，默默无闻地奉献自己的一片真心，用实际行动较好的完成学校交给的各项任务。
二、把握教学理念，更新教学方法。
在新教材改革的浪潮里，我以学生为本，从持续发展，终身教育的视角去考虑，制定出以学生发展为本的新理念、新教法，培养学生自主学习的能力，提供较大的空间让学生自由发展和创新，引导学生树立正确的审美理想和审美观念，发展健康的审美情操和情趣，使学生养成良好的**态度，全身心得到健康的发展，努力使自己的教学工作体现出独特的艺术魅力。
三、精心设计教案，激发学习兴趣。
教案是教师课堂教学进行缜密设计的蓝图，直接关系到课堂的教学质量。因此，我在备课时考虑到教学的基本任务即：教学目的，突出本学科的特点，把握好每一课的重难点，合理深入浅出的进行备课，同时，我又依据各个年级不同的特点，激发学生的兴趣爱好，使绝大部分的学生能够掌握好浅显的**基础知识，简单的**基本技能，更好的实现双基课堂教学。
四、结合实际情况，搞好课堂教学
在课堂上讲课中，我尽量按照教案的设计去进行，但往往课堂教学的实际情况，与预期设想有较大的出入，因此，我会及时从实际出发，进行调理和修整，对于相同的教材，相同的年级，在不同的班级上课时，我会根据此班的学习程度，接受能力等具体情况，做一些调整和创新，力求在不变中求万变。
在教学手段上，我推行愉快教学，使整个教学始终在愉快合作，多彩，友爱，融洽的气氛中进行，让学生得到生动、活泼、主动地全面发展，促进学生的智能最大限度的发挥，从内心深处激发学生的情感，再根据内容的不同实施德育渗透。例如：《可爱的家》这课，就教育学生热爱生活，珍惜当今来之不易的幸福。
《洗衣歌》这课，就要求学生自己的事情自己做，多多锻炼自己的小手，将来为集体贡献一份力量。总之，在课堂教学中，我力求把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业**人而不懈努力。
五、渗透情感因素，培养高尚情操。
在教学中，根据**学科的情感特点，以“情”为纽带，达到以情育人的目的。情感是人们对某种事物的爱憎、好恶的态度，它对道德行为起着巨大的调节作用。列宁在强调情感的意义中说过：
“没有‘人的情感’就从来没有、也不可能有人对未来的向往、对真理的追求。”因此，在**欣赏中，要引发学生在情感上产生共鸣，在共鸣中陶冶性情，在陶冶中形成品格乃至意志。在**欣赏中，要让学生“动情”教师就必须创设良好的教学氛围，引导学生进入**作品所表达的情境，形成情感氛围，让学生“触景生情”。
如，在教唱歌曲《多么幸福》一歌时，我用引导和启发式教学方法，对学生进行德育教育，使他们深刻地感受到新中国给我们带来了甜蜜的生活，我们在温暖的怀抱里学习、成长是多么的幸福！这样让同学们带着由衷的自豪感，用甜美的歌声来歌唱今天幸福生活，学生们一个个动情入景，锭开了笑容，最后我有以总结性的语言启迪学生，激励学生要在今天的幸福生活中，努力学习，长大报效祖国。
总之，**是培养学生热爱祖国、热爱生活、热爱一切美好事物，奋发向上的高尚情操。正如贝多芬所说：“**能使人的道德高尚起来。
”因此，在**教学中，我深入挖掘歌曲中内在的思想情感教育因素，充分发挥**的情感作用，陶冶学生的性情，提高审美趣味，使学生们一个个健康快乐地成长。
六、硕果累累，让青春在教育工作中闪光。
这些年来，在领导的关心和支持下，同志们的帮助下，在各项工作中都取得了很大的成绩，所授的**优质课《春天举行**会》获得省级三等奖；执教的**课《小鸟请到这里来》在校公开课中得到了很高的评价；参与研究课题《**教育与创新教育的实践》获得省级优秀成果二等奖；辅导节目《中华经典诵读》曾多次获奖；校园文化艺术节中所编排的节目多次获得优秀辅导奖。
教师的劳动是辛苦的，但他结出的果实是甜的。做一名教师，我十分珍惜这些奖励和荣誉，在以后的工作中，我将更加努力，勤奋学习，把自己青春奉献给最喜爱的教育事业，做一名领导信得过，学生喜欢的好老师，让青春在教育工作中闪光！
先进教师材料
申报县级先进教师材料。我叫李尧歌，1976年4月出生，1993年7月毕业于漯河师范，1998年8月获得大专学历。1993年7月到1994年7月在莲花镇白庄小学任教，1994年7月到1995年7月在莲花一中任教，1995年9月到2007年7月在莲花镇韩寨小学任教，2007年9月至今在莲花镇三官庙小学任...
教师先进材料
23.黄河的主人 二 学习目标 1 在阅读感悟中感受黄河风浪的险恶和艄公的勇敢 沉着和智慧进而体会中华民族的精神。2 在朗读感悟 想象 表达中提高学生的语文素养。学习重点在阅读感悟中感受黄河风浪的险恶和艄公的勇敢 沉着和智慧，进而体会中华民族的精神。学习难点。在朗读感悟 想象 表达中提高学生的语文素...
先进教师材料
甘为人梯托晨阳。记优秀教师何倩盈。何倩盈，出生于1973年，学校一级语文教师，于1993从事教育工作。从教以来一直担任数学教学工作和班主任工作。多年担任校数学教研组组长。我忠诚于党的教育事业，二十年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳 兢兢业业 热爱学生 团结同志，在平凡的岗位上...