黑发积霜织日月粉笔无言写春秋。
—记阎良区关山镇康桥小学教师刘东京。
既然选择了教师，也就选择了清贫一生；既然选择了教师，也就注定了一生辛苦。刘东京同志忠诚于党的教育事业，酷爱本职工作，大公无私、爱校如家、爱生如子，以优异的工作成绩深深地打动了身边的所有人。
刘东京同志2023年参加工作，扎根农村十三载。十年如一日，以教书育人，立德树人为己任。他严于律己、师德高尚、为人师表，用实际行动为学生树立榜样，成为学生的良师益友。
虽然是党龄仅仅只有四年的普通教师，他却始终以一名党员的要求严格要求自己，堪称新时代的“四有”好老师。
刘东京同志无论严冬酷暑，天阴天晴，他十三年来始终坚持每天早上7点钟前到校，一到校就马上投入到工作之中。首先，到教室安排学生吃早点，打扫卫生，然后检查学生家庭作业，组织学生读书，这一点多次受到各级领导的高度赞扬，使全校教师为之感动。当然也有老师不理解：
“你来这么早干嘛？估计你来了学生还没有来？来这么早有用吗？
”，面对大家的质疑，他只是说了句：“只要孩子们平平安安就行”。是的，对于一个学校而言安全无小事，也许就在我们按时到岗之前发生意外怎么办？
而刘老师将这种可能抹杀在萌芽之中，只此一点我们就做不到，那么刘东京同志为什么能做到？答案只有一个——爱岗敬业，师德高尚。刘东京同志每学期都能出满勤，难道他就没有家庭，没有儿女，没有自己的私事吗？
不可能，只是他把家里所有的事都交给了他的妻子和母亲。2023年元月4日西安出现有史以来的最大暴雪天气，为了不影响学生的学习，他零晨5点天色极其昏暗就从家徒步出发，深一脚浅一脚，迎着刺骨的寒风，踏着厚厚的积雪，赶6:40时已经到校，到校后积极着手清理活动场地的积雪。
特别是2023年冬天，他的女儿患上了手足口病，口腔溃烂、浑身上下出满了红点，孩子高烧不退，折腾了整整一个晚上，天亮后他把母亲和女儿送到医院门口，叮嘱一翻，就立马开着车赶往学校，时间恰恰又是7点钟，事后同事们议论纷纷，有赞扬声，有批评声。他听后只是淡淡一笑，说：“一个孩子重要，还是一个班45名学生重要。
”大家听后都陷入了沉思……工作13年来，他从未请过一天假，他真的把学生当成了自己的孩子，甚至对自己孩子的付出都不及学生的十分之一。
教书育人，是教师的天职。刘东京同志自任教以来对自己提出了更高的要求，把自己有限的知识、经验、智慧、精力毫不保留地奉献给他的学生。他担任高年级语文课和英语教学，他坚持贯彻课改理念，充分发挥学科的特点，把德育教育渗透在教学工作的各个环节之中。
在备课中突出“情感、态度、价值观”这一维度。因材施教，实行开放型教育，把现实生活，大自然搬进课堂，让学生走出课堂，体验生活，参加社会实践活动，使学生的创新思维能力和社会实践能力得到很好地锻炼与提高。为了提高教学质量，培养学生的作文兴趣，提高学生的作文水平，他进行了深入的研究，进行了大胆地探索与尝试，收到了良好的效果。
在批阅作文中他做好了以下几个环节。首先：利用大量的时间把全部作文草稿浏览粗改一遍；其次，在正式批阅中先通读全文，后逐字逐句进行修改。
第三，坚持做到面改、面批，根据不同的作文进行眉批、旁批、段批、总批。批语针对性强，突出个性特点，语言准确，言之有物，指导建议具体，便于学生修改；最后，坚持做好作文批阅的详实记录，确保批改有根有据，理论与实践相结合，收效十分明显。教育局组织的教育教学常规工作检查中予以高度的评价。
并将他的作文批阅作为全镇、全区的亮点进行推广学习。
作为班主任及中队辅导员，他工作中勇于探索创新，与时俱进。坚持认真学习少年儿童德育教育的新知识、新观点、新方法。每学期开学初都能结合班级及学生个体实际，制定切实可行的班级德育工作计划，计划中明确提出了工作目标任务、方法措施，编制了详细具体的活动安排表。
作为一名有丰富少先队工作经验的中队辅导员，刘老师坚持抓好基层小队的管理工作。一方面，他积极优化班级环境建设。班级建设就是从班级环境创设开始的，生动活泼的形式，积极健康的内容，把对学生的思想道德教育寓于可以感知的情景中，让学生从踏入班级开始，随即产生一种愉悦感，逐渐形成认同感，进而影响日常的思想行为。
为了让学生觉得自己是中队的主人，中队是自己的家，他在布置教室环境时，就尝试着放手让少先队员们自己来设计，自己来布置学生们全员积极参与，营造富有激励、挑战、特色的班级氛围，现在，孩子们都为自己是这个中队的成员而感到骄傲，感到自豪。另一方面，他努力搞好小组建设。小队是班级生活的最小细胞，只有把小队活动搞好，才能调动每一个学生的积极性。
他将每个学生按家庭住址、兴趣爱好分组，对个别性格孤僻、成绩较差的学生以关心和爱护。
他还能根据学校实际、学生特点，结合时代要求，设计、组织少先队员开展了爱国主义教育系列活动、养成教育系列活动、法制安全教育系列活动。每逢国庆日，班级都要开展庆祝活动，让学生了解建国史，缅怀革命先烈的丰功伟绩，教育学生要热爱祖国，向先辈学习，长大为国争光，回报社会。每逢科技节，班级人人动手，通过奇思妙想，绘制美好蓝图，制作科技小发明等以此激发学生爱科学，用科学的兴趣培养学生远大的理想。
每年春夏两季都要带领学生到劳动实践基地参加劳动，学习种瓜、种菜知识，让学生体验劳动的艰辛与快乐，培养学生热爱劳动的情感，懂得劳动的价值与意义。刘东京同志，在教室后面的黑板上专门开辟一块德育教育园地，把每天班级出现的好人好事及时予以表扬，每周小结一次，这一举措让学生学会了明辨事理，引导培养学生的道德认识，道德情感，道德行为，这一平台的搭建，既促进了文明班级的建设又营造了良好的育人氛围。
刘东京同志在谈到对德育工作的体会时说“道德教育无处不在，处处在，无处不有，处处有。关键在于意识到位，行动到位，做好两个到位，教育效果一定会很好。”
刘东京同志在工作中的最大亮点之一：富有爱心。
对每一位学生都像对待自己的子女一样。尤其是对那些家庭贫困的学生更加的照顾，班里有位陈一凡同学，母亲先天性视弱，父亲早年去世，家中仅仅靠**的救济和两亩薄田维持生计，是精准扶贫对象。刘老师得知情况后，和班里的同学商量如何对其进行帮助，一时间孩子们踊跃的为陈一凡同学捐款捐物。
刘老师更是时不时拿出自己的钱给孩子买本子、买辅导资料、买学习用具。
童话大王郑渊洁曾经说过：一切教育的秘诀只有五个字“往死里夸他！”当一个人得到表扬时，他想不高兴都不太可能。
明白了这一点，刘老师试着寻找这位学生身上的优点，结果发现这个孩子还真有不少优点。比如，爱劳动，每次劳动，他总是特别积极，干得非常起劲。另外，他还十分有礼貌，每次见到老师远远地就笑着打招呼等等。
一发现孩子做好事，刘老师就及时表扬，然后还会微笑着对孩子说：“今天作业完成了吗？我要检查的哦！
”每逢下雨天刘老师更会把自己的伞送给班级走读的学生，而自己淋着雨在雨地里护送孩子们进入食堂就餐。
刘老师在工作中的最大亮点之二：富有耐心。
对于学习差的学生他能利用一切可以利用的时间补课，讲一遍听不懂就会再讲一遍，直至听懂为止，从未训斥过学生。他带过的2016届学生中有一位叫做丁磊的同学，是全班出了名的调皮鬼、邋遢王，上课经常做小动作、下课如同打了鸡血活跃异常，不是和男生打架，就是把女同学欺负的直掉眼泪。天资的聪明劲没有用在学业上，学习成绩更是一塌糊涂。
刘老师并没有歧视这样的孩子，利用中午吃饭时间和丁磊进行一次又一次谈心并深入家庭进行家访，了解到孩子之所以这样，是因为缺少家庭的关爱，父母早年离异，给孩子幼小的心灵中埋下了阴影，才导致他厌学、不守纪律的行为。刘老师对症下药给予孩子父亲般的关爱，进步了就给予表扬，劳动积极了就为点赞。孩子有了存在感，学习就有了动力，加之刘老师利用休息时间给丁磊进行单独的辅导，语文从基础的拼音、字词开始，拼音不会就一个一个声母、一个一个韵母的教，词语一遍全对不了，就一遍又一遍的听写；六年级了不会英语26个字母的书写，刘老师就从字母规范书写、单词听写开始，手把手的教，孩子不懂的地方一遍又一遍的讲解。
在不知不觉中孩子性格变了，变得喜欢和同学交往，喜欢帮助别人，自信慢慢的回来了，学习成绩由全班倒数到中期的中游，再到期末考试后的全班前十名，甚至英语突破了90分。这都是刘老师耐心换来的成果。现在孩子进入了初中，可是他还会经常回母校看看他的刘老师。
他说：“如果没有刘老师当年的不离不弃，也许我还是那位每天在学校浑浑噩噩、虚度时光的孩子，是刘老师改变了我。”
刘东京同志在工作中的最大亮点之三：富有恒心。
在教育引导学生方面，坚持做到“眼勤、手勤、腿勤”，从未放弃过对每位差生的教育工作，他一直坚持说服教育，榜样教育，体验教学，正面引导。收到了良好的教育效果。刘东京同志在班级管理工作方面，做了大量行之有效的工作，所带班级班风正、团结进取、纪律严明。
在学校开展的各项活动中，均取得了优异的成绩。每学期都被评为“模范班集体”。
积极构建“三结合”教育网络，在当今时代意义非常之大。刘东京同志能视其情况与家长经常保持密切联系，主要途径有短信、书信联系、家访、召开家长会。通过与家长的有效沟通与交流，及时准确地掌握了学生在家庭的表现，同时也使家长对学生在校表现情况得到全面了解，这样互通有无，交换看法，采取有针对性的教育方法，起到了事半功倍的作用，使每位学生均能及时受到教育指导，健康快乐的成长。
从而受到家长及社会的好评。有家长这样说：“有刘东京这样的的好老师，我一百个放心。
”刘东京同志十三年来，教育教学、班主任工作中一贯秉承从细、从严、从实、从精的工作作风，出色的完成了各项教育教学任务，2023年9月被评为“阎良区优秀教师”，2023年被评为关山镇德育优秀教师、模范班主任。2023年9月被评为“西安市德育工作先进个人”。2023年9月被评为“阎良区十二五教育贡献奖优秀班主任”；2023年10月被评为“阎良区优秀少先队中队辅导员”；2023年9月被评为“阎良区十佳优秀教师”；2023年获得“陕西省基础教育资源应用名师”称号。
综上所述，刘东京同志用他的实际行动诠释了什么样的老师是好老师，“黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋”就是对他真是的写照，他所取得的成绩充分证明了他是一位千方百计用心教育学生“扣好人生第一粒扣子”的好老师。
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