教学主任汇报材料

发布 2021-12-12 04:04:28 阅读 3217

蓟县东二营中小陈宝军。

尊敬的各位专家、各位领导:

大家上午好!我校的教学工作在学校“规范每一天,人人有进步”这一办学理念的指引下,按照新课程标准的要求,全面贯彻了党的教育方针,全面实施了素质教育,不断加大了课程改革和教学改革的力度。并以规范教师的教学行为为切入点,以课程计划的要求为准则,以提高教师教学水平为依托,以科研兴教、科研兴课堂为引领,以绩效管理为手段,以培养学生良好的学习习惯为侧重点,以大面积提高教学质量为目标,狠抓了教学常规的落实、校本研修、高效课堂等方面的工作。

使我校的教学质量一直处于全乡领先地位。2024年,我校再次被教育局评为教学质量先进单位。

一、在管理中求规范。

多年来,学校的教学工作,虽然一直被摆在了中心地位,虽然有教学常规的明文规定、有学校各项制度的要求,但由于缺少科学的、行之有效的管理手段,往往是只有高要求,而没有高效率,有高目标,没有高实效。特别是在师资力量相对薄弱的农村小学,就更显现出教学管理上的苍白和无力了。为了迅速解决这一难题,学校于2024年起,在乡中心校“关于加强教师队伍管理意见”中的“三项工程一项机制”教育理念的指导下,学校经过深入调整研究,制定了学校教师量化管理考评方案,将教学常规上的各项要求,都细化到了量化考核之中,此方案交由全体教师讨论通过后于2024年初正式得到了执行。

两年多来,我们对教师教学方面的各项工作做到了每月一次检查评比,每月公布一次量化结果,每学期进行了总的考评,并将考核结果与教师的评优、晋级、聘任等方面挂钩。2024年1月正式实行绩效工资制度后,我们在量化考核方案的基础上,很快就按绩效管理对教师评价的要求,制定了切实可行的教师教学工作绩效管理办法,在具体操作上,我们采用了精细化的管理措施,严格规范了教师的教学行为,不但大大提高了管理效益,而且充分调动了教师工作的积极性,彻底解决了当前普通存在的教师职业倦怠问题,从而使我们的教学管理求得了规范。

二、在规范中求高效。

教学中的规范管理只能解决普通问题,不能成为最终目标。为此,我们又把着力点用在了高效课堂教学上。而要想达到高效课堂教学,光靠规范化的管理又是远远不够的。

在充分研讨的基础上,我们采取了如下措施:一是着力开展校本培训活动,充分利用双周二下午的业务学习时间,组织教师学习、研读课标,学习先进的教学理论和先进的教学改革经验;二是请教研室教研员来校进行指导,请联合学区的龙头校蓟县六小的教师亲自到校做示范课;三是加大教学研究力度,广泛开展集体备课和同课异构活动;四是有效组织教师基本功大赛和教学比武活动;五是积极探索“自主、合作、**”的课堂教学模式;六是着力培养学生的自学能力。并以规范学生的坐姿、写字起规范学生每堂课的听讲、回答问题、读书、写作业的良好学习习惯。

通过以上举措的强化实施,我校教师的课堂教学水平有了很大程度的提高。近两年来,历学良老师的教学设计获得了市级二等奖,刘兆杰、李占云、贾长青、刘合佳等教师在第七届双优课评比中均获了县级奖,在语文教师基本功大赛中,我校教师也取得了较好成绩。

三、在高效中创特色。

2024年12月,我校被天津市教科院确定为“提高课堂教学效率、减轻学生课业负担、整体建构和谐教学实验”的十一五国家重点科研课题的实验基地。为此,我们当即确定了“用知识树绿化课堂,用知识林绿化校园”的教学特色目标。从2024年起,教师们每学期初都能在认真通读教材,认真研究课标,认真分析学生的基础上,绘制全册教材的知识树展现在学生面前,让学生从整体上提前了解应掌握的知识结构。

每单元的知识树又让学生具体掌握了近期应学到的知识,而每课书,每堂课的知识树,更是帮助学生提高自学能力的有效途径。每节课、每单元、每册书学习活动规纳、整理,又让学生系统掌握了知识间的内在联系。并在头脑中行成完整的知识结构体系。

在学生的心里通过一棵棵知识树的生根、开花、结果,也大大提高了学生理解知识,掌握知识,应用知识的能力。从而使我们在高效课堂教学的改革实效中,以知识树为依托创造了我校的教学特色。这样学生每天都能在知识的海洋中荡舟,在知识的大树上,摘取丰硕的果实。

我的汇报完毕,如有不妥之处,诚请各位专家批评指导,谢谢!

教学主任汇报材料

尊敬的各位领导 专家 大家好!我叫王学东,是官庄镇南营小学的教学主任。遵照学校 让每个人都闪亮让每一天都精彩 的办学理念,我们全面致力于新课程改革,让学生乐学 会学 爱学,探索创新 轻负 优质 高效的教学策略和方法,现在,就把我们在教学中实实在在的一些做法向各位专家做一下汇报,敬请专家指导。一 落实...

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德育主任汇报材料

我叫张良,担任学校的德育主任。下面我将学校德育工作做一汇报。本着以人为本 让每一位师生都得到充分和谐的发展的办学理念。我校把德育工作放在首位,把加强未成年人思想道德建设和师德建设作为工作的重点,紧紧围绕 中小学德育规程 中小学生守则 小学生日常行为规范 的要求,积极开展了法制教育 安全教育 健康教育...