福和希望小学张静。
时间过得很快，不知不觉我已参加工作快10年了，当班主任也一，二年了，但脚步却还算踏实。我是一个年轻的班主任，我没有太多的经验和轰轰烈烈的事迹，在这个平凡的工作岗位上我一直在努力地拼搏、辛勤地耕耘，以自己执着的追求和无私奉献的精神为党的教育事业尽职尽责。
在全面推进素质教育的21世纪，中国现代教育的培养目标是：所有受教育者在德、智、体等方面全面发展，成为社会主义现代化建设的合格建设者和**人。作为一名年轻的班主任教师，为把学生培养成才，我在尽力地充实自己、完善自己，不断地学习有关班级管理的知识，不断地向优秀的老班主任教师讨教工作经验。
在实践中，我吸取学校各位领导，老师的精华，勇于探索，大胆创新，使自己的班主任工作日臻成熟。下面我向大家作以简单的汇报：
一、树立威信，“征服”学生。
我所带的是小学三年级，一般都只有9岁左右，都还处于幼儿时期。刚接手握有点担心，可后来我越带越有劲。我认为有威信的教师，学生会心悦诚服地接受他的教育和劝导，做工作事半功倍。
具有很高威信的班主任本身就是一种无形的教育力量。在工作中我深刻体会到：班主任的威信要用广博的知识、扎实的专业底子去“征服学生”；要用崇高的事业心和高度的责任感去“感染学生”；要用真诚的爱心和无私奉献的情感去“打动学生”；要用以身作则、表里如一的人格魅力和榜样去“影响学生”。
记得，刚接手这个的班时候，师生之间彼此还不熟悉，然而我第一次同他们讲话、上课，他们的注意力却是那么的集中，布置的任务也是那么顺利的按时完成。这说明每个学生都想进步，都想给老师留下一个美好的印象。但与此同时，他们也在不知不觉地洞察着老师的一言一行。
他们幼小的心灵也在慢慢的试探老师。基于这一情况，我特别注意在各方面发挥自己之所长，力求用最短的时间“征服”他们。工作中，我言必行，行必果，做事很果断，并且要求也很严厉。
与学生相处更是言而有信、实事求是，凭借一颗真诚的心去感染每位学生，让他们切实体会到——我是他们的最好的朋友。学校部分老师经常对我说：小张呀！
你们班的学生挺乖的，也听话哈！听了这句话我就知道我的威信在无形中树立了。
二、拥有一颗童心走进孩子
我在童年时喜爱游戏的，是好胜的，因此我们班经常开展一些活动——“背诗比赛”“朗读比赛”“组词比赛”“会操比赛”，“歌唱比赛”；为丰富学生课余生活，我经常教学生们打乒乓球，羽毛球，跳皮筋……有时候还陪他们一起玩。我要让他们感觉到我也是他们的玩伴，原来老师也爱玩。学生看到我和他们一起玩都开心的笑了。
在我的带领下，我班的孩子个个精神头十足，风气很正。在德，智，体，美，劳等方面都取得了很好的成绩。在上学期期中考试中我们班的各科成绩都名列前茅，在学校举行的校运动会上我们班同学奋力拼搏取得了第三名的好成绩，超过了四，五年级的大同学，在学校举行的红歌比赛中我们班取得了一等奖，在班级量化中我们班同心协力成绩一直遥遥领先。
这些成绩的取得，说明我们有一个团结的，优秀的班集体。
三、帮助学生真正成为班集体的主人，增强他们的主人翁意识。
知识最终要靠学生自己去掌握，事情最终要靠学生自己去做，这就决定了学生的主体地位。因此只有让学生主动参与实践，自我管理、自我成才，才能使学生的个性得到全面展示。为此我班采用了多套班干部轮流制，让更多的学生参与班级的各项工作，实行民主管理。
如教室的卫生和桌椅的摆放、卫生区的卫生和自行车的摆放、学科的作业检查评比、等等，这些工作都分别由班干部各自去组织、完成，最后还要向大家说出工作感想。我把主动权完全交到了学生手中。这样，不但给了他们自由展示自我风采的空间，而且还锻炼了他们的组织能力、管理能力、交际能力和表达能力，同时也增强了他们的主人翁意识，避免了师生间的被动管理。
刚开始还有一些学生爱打小报告，我就先让他们找班干部，处理不了的我在处理，这样打小报告的人越来越少了。我这个班主任就轻松多了。
四、勇于探索教育教学方法，提高全体学生知识水平。
提高教育教学质量是学校工作永恒的主题。班主任教师更有义不容辞的责任。我认为正确的教育教学方法起着决定性作用。
兴趣是最好的教师，为此我把培养学生学习兴趣放在了首位。我认真钻研教材，精心设计各种适合儿童心理特点、年龄特点的教学实践活动，经常进行电化教学，勇于创新，努力尝试，使自己的教学模式不断完善，教学环节更为精密，更让学生喜欢了上语文。我们三年级在教学方面大胆改革创新，开展了**、讨论、参与、合作、实践与评价的学习方式，同学之间互助互动、互相协作、互相鼓励，取得了很好的效果。
为培养学生良好学习习惯，我基本上每天都布置了家庭作业，并且第二天都进行督促检查，还制定了一个你追我赶，互帮互学的学习计划，以这样来不断的提升自己的学习目标，激励学生更加努力。 有人说，班主任是世界上“最小的主任”，可这最小的主任管的事儿却特别的多，特别的细。在今后的工作中，我将一如既往，不断创新进取，把自己的满腔热忱献给学生、献给党的教育事业，争取把我校二年级建设的更加完善、优秀。
五“爱”学生，就要尽量宽容学生。
作为“孩子王”，我们要充分理解和信任我们的“朋友”，我们要站在他们的立场上，体会他们的欢乐与忧愁。班主任不应该是高傲的指挥家，只凭借“处罚”解决问题，那只是治标而不治本的一种笨法，我们要尽量发现学生的“闪光点”，用“优点”激发他们改正错误，启迪他们发现良知，引导他们树立正确的价值观念，这样一来学生们自己就慢慢知道了哪些事情能做，哪些事情不能做了。因为我参加工作时间不是很长也很年轻，也爱玩，所以总能和学生处理好关系，我爱我的学生，学生也爱我，学生开心了，做老师的更开心了。
同学们把自己与集体融在了一起，并在集体的建设与发展中锻炼了自己、完善了自己、超越了自己，真正成为了集体的主人。
以上是我当班主任的过程中的心得体会，但是我知道我的人生的路还很长，我会继续努力，在班主任这个岗位上，争取做的更好。
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