听课总结。
丰园小学张小敏。
新学期开始后，我校按计划展开了每周一节公开课的听评课活动。听课是学校课堂教学研究的基本途径和方式，是学校校本教研活动的重要内容，是学校了解和掌握教师教学水平的重要手段。通过听课不断总结推广教学经验，解决教学中存在的问题，促进教师专业发展，提高教师队伍的整体教学水平，切实提高课堂教学效益，全面提升学校教学量。
现将听课活动总结如下：
1、通过听课对比其他教师的课堂表现，我意识到自己的教师基本功还有待提高。如板书设计、板书的书写、课堂语言的表达、教学设计的灵活性以及课堂上的应变能力。我要努力提高自己的基本功水平，给学生做好榜样，以严谨的教学态度去上好每一节课。
2、对于我来说，在我的内心深处总有这样一种思想，我的学生不会说，也不会自己学习。但是通过听课，我看到了其他班级孩子的优秀表现，我感到对于我的学生我很惭愧，我还没有做到真正走进学生内心、充分了解学生。我总是把他们的能力看得很低，所以我从不放心把课堂交给他们。
新课程倡导教师做学生学习的引路人，教师要调动学生学习的积极性和主动性，让学生成为课堂的主体。教师要充分相信学生的学习能力，大胆放手把课堂教给学生。通过听课，现在我已经把课堂还给学生，组建学习小组，让组长带动组员学习，做到每个人都有课堂发言、表达自己看法的机会。
现在由于同学们都喜欢这种开放式课堂，他们在课堂上学习的积极性也明显提高了，成绩也有了明显进步。
3、教学中我采用了自主、合作学习的方式，进行小组讨论。让学生熟读课文，提出问题，共同**，然后解决问题。在**学习中动口、动手、动脑，在发展语文能力的同时，发展了思维能力、**能力、合作能力、实践能力。
这都是听课的结果。通过听课，我从其他教师身上学到了很多教学方法，这也为我的课堂增添了活力。
通过听课这项活动，我在教学经验和教学方法上收获颇多，给我的教学工作带来了很大的帮助。听课是教师的必修课，是教师成长的一条捷径。在今后的听课过程中，我会更加潜心钻研，不断充实自己，让我的课堂变得更精彩。
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