课题阶段总结

摸索推广，彰显成绩。

目前，我校的小组合作学习、项目实践课堂教学模式已进行推广。并在一定程度上取得了不斐的成绩。在江苏省两课评比中，王志林老师以小组合作学习的模式，在课堂教学中，充分展示了学生的自主、合作、**能力，学生的动手实践能力、思维能力、表达能力得到有效提升，使课堂教学精彩纷呈，获得省级研究课的奖项。

本学期中，课题组成员准备参加南通市信息化教学大赛，目前正在积极筹备当中。

我们的课题进入了盘点和整理资料的阶段。老师们一份份的学习笔记、听课记录、案例评析、精品课教案、教学反思、学期总结等等，就是我们成长的印记。面那一张张奖状，就象一串串金色饱满的麦穗，它凝聚着我们的智慧和汗水，同时盛载着我们丰收的喜悦。

我们课题组的工作既严肃又活泼，既充满困难又充满了希望。课题研究的过程是一个艰苦的过程，也是一个充满乐趣的过程，我们课题组成员一定会团结一致，争取把小组合作学习的研讨工作做得更系统，更扎实，让研究成果作用于更多的学生，在学的提高和发展中绽放光芒。