中心小学“校本科研”阶段汇报表。
微型课题题目。
提高学生学习兴趣与教学质量的研究。
所属本课题。
数学。科组负责人。
填写2011-时间1-6
为什么提。出此课题。
现状分析以及采取的策略。
从教育心理学的角度来说，兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征，是可以推动人们求知的一种内在力量。学生对某一学科有兴趣，就会持续地专心致志地钻研它，从而提高学习效果。从对学习的促进来说，兴趣可以成为学习的原因；从由于学习产生新的兴趣和提高原有兴趣来看，兴趣又是在学习活动中产生的，可以作为学习的结果。
所以，学习兴趣既是学习的原因，又是学习的结果。现在的很多学生都是因为对学科失去了学习兴趣，导致了被动学习，从而影响了学习质量。
现状：1．学生上课注意力不集中；2．作业书写很马虎；3．计算错漏百出；4．做事拖拉。采取的策略：
1.作业评比，评出优秀的作业举行隆重的颁奖仪式；2.举行计算比赛，正确率最高的同学获奖，并介绍经验；
3.开展积分换书签的活动，在上课、作业表现突出或者有进步的同学。
进行奖励。4.多通过校讯通与家长进行联系。5.奖惩分明，因材施教。
效果：1.有相当部分同学学习数学的兴趣很浓厚，甚至经常提前完成作业，而且质量。
很高，优秀的学生稳住了一部分，形成了良性竞争的局面。
2.漏题的情况改善了很多，书写也改善了很多，从开学无法入目，改用铅笔做。
作业，到现在用水笔书写，质量提高了很多。3.上课积极性很高，专注力比开学进步很多。4.喜欢上数学课。
实例：谢颖娴同学对数学有一点“恐惧”心理，特别是碰到文字多的题目更是乱凑数字写下去，通过对她的关心和与家长联系，现在她进步了很多，书写很工整，她的爸爸起初第一通话中曾说过：“我已经对她失去了信心了，但是听了你的话我又重拾了信心。
”就这样，通过我和家长的努力，她已经不再害怕数学，而是感觉到学习数学是一种乐趣了，她对数学也重拾信心了。
本学期具体研究过程或效果（至少举出一个实例）
班里还有几个学生的学习习惯仍有待改善，学习效率不高，导致了各科学习困难，因此不仅要提高这些孩子的兴趣的同时，更加关注。
本学期。如何养成好的学习习惯，如果提高时间的利用率，这还得从家庭教育。
实施反思。入手，与家长共同商讨对于孩子要采取的策略。我想，这应是我要研究的方向。
注：本**可根据内容篇幅调整大小。
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