1）学生的钢笔字书写都比较工整。尤其是。
四、三班的学生书写工整、美观，格式规范，褚老师要求严格、批阅认真。
2）作文本各位教师能认真批阅，及时修改。尤其是一班的的作文本，袁老师要求孩子在旁边用铅笔重新修改。
3）盛老师非常重视配套练习册二次复批，确保每位学生无漏改的现象。
在今后的作业批阅中，我们会根据学生的水平更注重分层次布置作业，使教学更能有的放矢。
4、 检测：（**）
开学来我们组共制定了三套专项测试题：第一套：单元测试题共8份，这是。
一、二单元学生已经做完的试卷（**） 第二套：全册看拼音写汉字试卷共8份，这是。
一、二、三单元学生已经做完的试卷（**） 第三套：全册重点课文课内阅读题试卷共10张。这是我们10月份即将进行的课内阅读测试题（**）。
从出题、审核、到复印、分发，每套试卷都渗透着老师们集体的心血。每次测试完后，我们都进行了认真地分析，并写出书面的分析材料，及时对测试中成绩较差的学生进行单独辅导。
5、 开展丰富多彩的语文课外实践活动：（**）
我们结合教材特点开展了许多语文实践活动。（**）根据走进秋天一单元，带领孩子们登山赏红叶，孩子们在习作中写出了自己的真情实感。根据观察中的发现一单元，我们鼓励孩子自己发豆芽。
（**）这是孩子们自己发的黄豆芽、绿豆芽、用各色豆芽做的拼盘、孩子们开始爱上了观察、愿意写作文了。
以上是我们组的常规教学，下面请盛老师给大家介绍一下我们组的课题研究。
盛老师：轻拨复捻皆成曲，低吟浅唱总关情——以课题为抓手，提升教师解读教材的能力。在扎实的常规教学的基础上，培养学生的创新能力，是我们共同的目标。
开学初，全组老师根据学校要求，制定了本学期的课题研究：戏剧课程。课本剧的表演可以激发学生的创造欲和**欲，不仅能培养学生听、说、读、写的语文能力，而且能培养学生的活动能力、组织能力、创造能力和良好品质。
开学来我们结合教材中第三单元：童话的内容，尝试指导学生自编、自导、自演课本剧，这是学生们编的课本剧的剧本。（**）每周三下午的教室就变成了孩子们自由畅想、亲身实践的舞台，孩子们表演着、学习着、快乐着、成长着。
这是孩子们排练的情景。(**轻拨复捻皆成曲，低吟浅唱总关情，”作为我校的特色课程之一，我们组将一如既往的研究下去，教改行进中的小语需要课本剧，我们相信当下小语开放包容的涵养，也定能让课本剧重焕往日的风姿！愿这朵彰显纯真童心的生命之花愈加娇艳，永远灿烂如新！
下面请褚老师给大家介绍一下我们组的拓展阅读。
褚老师：唯有书香能致远，腹有诗书气自华——以阅读为根本，提升学生的语文素养。
学好语文，提高学生素养最有效的途径是扩大阅读面。推进阅读，大力提倡阅读，提升学生的语文素养是我们组老师共同的愿望。本学期我们组共同研究并开展了“四年级读书实践之读写绘”活动。
开学初，我们结合教材大家集思广益，给学生推荐了很多与教材相关的名家名作。
首先：我们开展亲子阅读活动。(**2)这是家长和孩子在家一起读书的情景，很多家长反映自己从书中也增长了不少知识。
（**4）这是课外阅读记录卡。通过这种形式要求家长配合孩子做好亲子课外阅读，督促孩子能够用心阅读，并能有所悟、有所得。
其次，我们开展读书交流会。9月份，结合教材，所有学生读完了必读书目《千纸鹤》（**）这是九月份开展的《千纸鹤》朗诵会。（**）通过朗诵，学生们提高了阅读能力，对教材有了更深刻的认识。
结合教材，10月份学生们读完了《叶圣陶童话集》《格林童话》，（**）我们开展了《我爱讲童话》故事比赛活动，通过活动，孩子们喜欢读童话、讲童话、自己还编童话。我们还开展了《古诗文诵读》比赛活动。（**）同学们从课外积累了大量的诗词，扩大了知识面。
再次，重视培养学生“不动笔墨不读书”的好习惯。我们要求学生在阅读的同时还要写好读书笔记，读写结合，以读促写。（**）这是学生们做的《书海拾贝》（主要以摘抄好词好句为主）《读后感手抄报》《我手绘我心》（我们把语文课跟美术课相结合，既培养学生的绘画能力有提高了学生的写作能力，学生不再感觉写作是一件枯燥的事情）。
所有的材料在开学初制作了模板后，给四个班的每个孩子都印了一份，然后让孩子们回家拿着这份自己在复印多份，要求每周至少做一次。
“唯有书香能致远，腹有诗书气自华。”我们组的每位老师都会把读书活动坚持下去，希望我们的每位学生以书为乐，与书相伴，在书海中尽情遨游。下面请刘老师给大家总结一下我们组的今后的发展方向。
刘老师：欲穷千里目，更上一层楼——立足现在，展望未来。
开学以来，我们语文组的中青年教师处处带头垂范，新教师敢于大胆创新，都取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足，今后我们努力的方向。
1．研读并落实新课程标准理念，撰写、发表更多的教育教学**，不断提高自己的素养，更好地为学生服务。
2．引导更多的老师积极主动参与教科研，提高自己的文学修养，丰富文化底蕴。
3、加强学生文学积累的量与质，深入开展文学积累与课外阅读活动。
4、深入开展小课题形究，并形成专题**。
**）总之，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。我们相信，在各位教师的共同努力下，我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在各方面取得更大成绩。“花开淡墨痕”愿我们的努力能让更多的花儿留下淡淡的墨痕。
再次感谢各位领导、老师，不当之处请大家多多指教！
小学四年级教研组活动总结
古语云 百炼成钢 回顾本学期四年级专题研讨活动 培养学生的表达习惯 的教研活动，我们收获了很多。在本学期的工作中，四年级教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教学研讨计划，以课标为指引，以目标为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行主题教研，加强课堂教学改革研究，...
小学四年级教研组活动总结
古语云百炼成钢，回顾本学期四年级专题研讨活动 培养学生的表达习惯 的教研活动，我们收获了很多。在本学期的工作中，四年级教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教学研讨计划，以课标为指引，以目标为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行主题教研，加强课堂教学改革研究，以...
小学四年级教研组活动总结
古语云 百炼成钢 回顾本学期四年级专题研讨活动 培养学生的表达习惯 的教研活动，我们收获了很多。在本学期的工作中，四年级教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教学研讨计划，以课标为指引，以目标为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行主题教研，加强课堂教学改革研究，...