2018——2019学年度第一学期。
四年级教研组工作计划。
一、指导思想：
本学期，四年级语文教研组工作将以学校工作为核心，以教导处工作为重点，以语文课程标准的精神为指导，加强语文教学的研究，突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，重视培养学生的语文素养，促进学生的全面、持续、和谐发展。
二、工作目标：
1、加强理论学习，提升理论素养，通过有针对性的学习，提高教师的理论水平。
2、以课堂教学为中心，做好校本教研，提高教学实效，促进学生主动发展。
3、进一步规范和落实教学常规管理，确保课堂40分钟的有效性。
4、注重学生课外积累与运用，开展读书系列活动，切实提高学生阅读与习作能力。
三、工作措施：
年级教研是校本教研的核心，本学期，我们四年级语文教研组将围绕学校教研工作计划，加强教研的力度，扎实有效的开展教研活动。
1、有效开展本组教研活动，提高课程实施水平。
认真组织本组语文教师研读教育理论和基本理念，每人每学期至少读一本教育理论专著，阅读学校订阅的《小学语文教学设计》，认真开展教研活动，梳理问题确定研讨专题，围绕专题积极开展备课、上课、说课、评课、**优秀课例等富有成效的教研活动。
2、重视课堂教学，追求教研实效。
从学生需求入手，抓住课堂这一主阵地，以“校本教研”为切入口，扎实开展教学研究，通过课堂教学和学生反馈等多种形式促进研究，提高学生的阅读与习作能力。具体安排本期每人各上一次教研课，检验研究效果，做到“以研促教”、“以研兴教”。
3、严格落实常规管理，在规范中求发展。
组织本组老师针对每单元课文的特点，结合本年级学生的特点，确定恰当的教学内容，并根据教材特点，进行教学方法的研讨，采用以个体备课为主，组内教研课采用集体备课。针对本年级学生课上发言不够积极的情况，每位老师在上课时应该营造一种宽松和谐的课堂教学氛围，采用适合学生表达的教学方式，创设有利于学生思维发展的教学情境，多用激励性、点拨性语言去引导学生。
同时还要关注学生的学习习惯，如举手、读书、写字等姿势。每位老师上课时应严格执行教导处关于上课方面的规范。加强学生学习行为习惯的培养，努力提高学生的作业习惯、听课习惯。
特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成。
4、抓住重点，多读多练，提高学生语言实践能力。
在小学中年级段四册教材的阅读教学中，除了安排朗读、背诵、复述课文等常规学习目标外，还安排了4个重点学习项目：一是联系上下文理解词语和句子的意思；二是把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情；三是学会默读，养成良好的默读习惯；四是积累课文中的优美词语、精彩句段。小学中年级阅读教学的四个重点学习项目，是本册阅读教学的重点。
四年级教研组计划
四年级语文教研组工作计划。2013 2014学年第一学期 一 指导思想 这学期，我们四年级语文教研工作将紧紧围绕学校教学工作目标，围绕 聚焦课堂，有效教学 的工作重点，切实开展小专题研究，利用小专题促进老师的成长。认真学习新修订的 新课程标准 积极有效地深化语文课程改革，进一步加大课堂教学改革的力度...
四年级教研组计划
四年级语文备课组教研计划。周升华。一 指导思想 按照学校工作思路和目标要求，进一步推进新教育理念，更新教育观念，强化课改意识，通过学习 实践 反思 再实践等途径将课标理念真正落实于教学实践中，提高教师的整体素质和教学质量，学研结合，深化课堂教学改革，深入开展教学科研活动，与时俱进，开拓创新，为提升汶...
四年级语文教研组教研计划
2012 2013学年度第二学期。一 教师的基本情况。小学四年级语文教研组共有教师5人，分别是老师 老师 老师 老师 老师，其中老教师2人，年轻教师4人。老师 老师从事多年的语文教学工作，具有丰富的语文教学经验与技能，她所出的公开课，受到全校老师的一致肯定，是我们组学习与借鉴的典范。老师 老师 老师...