今天组内交流我有很多新收获，通过谈论也给我一些新的启发。一是计算异分母分数加减法时，只要将异分母分数转化为同分母分数，也就是转化为相同的分数单位就可以了，这样不仅使学生认识到算理是算法的灵魂，而且避免了机械单纯的记忆，避免负迁移，达到在概括计算法则的过程中理解算理，掌握算法的目的。二是重视数形结合，更应通过数形结合将分的份数不同（也就是分数单位不同）的图形转化为分数相同（也就是分数单位相同）的图形，帮助学生理解算理，掌握算法。
沟通分数整数加减法含义的内在联系。三是分数加减法与整数加减法的计算方法从表面上看截然不同，但实质上含义完全相同，它们都有一个共同的特点，也就是相同单位的数才能相加减。
书稿方面，上周我们五年级学生结合教材第七单元《折线统计图》的知识，通过互联网等多种渠道收集相关数据，从我是小小统计员之“我家的口罩”“迁徙目的地”“全球抗疫”等方面进行数学实践**活动。此次活动让每一位学生感受到了学好数学的重要意义，让不同的孩子在数学学习活动中获得了不同的成功体验。在此次实践活动中，我发现学生在分析数据的时候不会分析，那我觉得他可能就少了前面的两个程序，就是收集数据和整理数据。
如果他能自己设计调查问卷，参与到收集数据和整理数据这两个环节，那么分析数据可能就第。1页。共。
2页。比较容易了。吴老师在《统计教学重在培育儿童的数据分析和观念》讲座中谈到：
好素材可以是教材上的素材，也可以把本地区、本学校的真实任务让学生有机结合。听到吴老师这段话，就想到了前段时间在微信群里收集各班医用口罩和儿童口罩预定数量的一个统计，这个素材在统计学习中就可以用到，统计在工作生活中是经常用到的。第。
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五年级数学教研组活动计划
一 指导思想 在校教研组的引领下，以学校教学工作计划为指导，结合本教研组的实际情况，本教研组将以课堂教学为中心，实行 五步短动式 教学法，以提高教学质量。深化课堂教学研究，提高课堂教学效率，提升教研活动的要求和质量。二 工作重点及具体措施 1.继续领悟 五步短动式教学 法的精髓，做到每节课都采用此教...
五年级数学教研组活动计划
2014 2015学年度第一学期。一 指导思想 本学期继续贯彻落实上级教研会议精神，全面践行以全体学生为本位，以先进理念为指导，以高效课堂为主阵地的教学质量观，通过多方面 多层次 多角度的培训与教研，努力提升全组老师的教学效率，花大力气打造高效课堂，探索有效的教学模式，让学生在活动中主动学习，自主发...
五年级数学下册教研组教研计划
九村中心小学2013 2014学年下学期。一 指导思想。本学期我们五年级数学教研组认真贯彻学校领导给予的工作意见，根据学校的实际情况，顺应教育改革的新趋势，围绕 素质教育 这一重点，坚持 面向全体 全面发展 的教育思想，树立 以学生发展为本 的教育理念，坚持实施启发式 渗透开放式教学，引导学生生动活...