五年级数学教研组活动计划

发布 2022-01-21 15:31:28 阅读 1814

2014——2015学年度第一学期。

一、指导思想:

本学期继续贯彻落实上级教研会议精神,全面践行以全体学生为本位,以先进理念为指导,以高效课堂为主阵地的教学质量观,通过多方面、多层次、多角度的培训与教研,努力提升全组老师的教学效率,花大力气打造高效课堂,探索有效的教学模式,让学生在活动中主动学习,自主发展,帮助学生体验到数学和日常生活的密切联系,培养学生的创新意识、实践能力和学习数学的兴趣。

二、主要任务和目标:

1.配合我校数学课改建设,进一步深化课程改革研究,努力转变教学观念与手段,提高教学质量。让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬,能适应新课标要求的数学教师队伍。

2.在数学学科教研教改中注重素质教育,充分发挥现代教学设备,采用先进教学技术,开展教科研研究,促进教学质量的提高。

3.端正教育思想,更新教育观念,全面落实素质教育。

4.进一步规范教学常规和常规教学,使我组的教育教学工作正常有序地开展。

5.鼓励教师积极探索使用新的教学方法,渗透新课程理念,实现课堂教学的全面改革。

6.加强对学生的管理,分阶段有重点地培养学生的数学能力和学习习惯。

7.加强课堂教学研究,改进教学方式和方法,提高课堂教学效率。

三、工作要点。

1.以课程改革为中心,根据学校的工作计划,结合教研室的相关活动,积极探索课改新思路。认真组织学习《课程标准》,切实更新教育观念,切实提高教学质量。

2.继续加强教师对教材的钻研,在认真钻研的基础上开展集体备课活动。集体备课时每位老师要针对本单元的重难点提出自己的独到的修改意见。

在集体备课基础再进行有效的二次修改。每个月集中一次集体教研活动,切实提高教师的课堂教学及教学研究的能力。

3.继续扎实推进分层辅导工作,每天的课堂或利用早晨、中午等时间关注后进生的辅导。

4.每个单元结束后,组内统一进行单元过关。过关后要认真分析得失,针对问题及时补救。

每组要齐心协力、团队合作、均衡发展。每周的周末练习,一定要先在组内集体研讨通过后再印发给学生,确保练习的质量。

5.进一步规范教研组的工作,走以校为本、以研兴教,加强集体备课研讨、课堂教学检查,完善教学常规管理制度,努力创建“先进教研组”。

6.探索课改评价机制,发挥评价的导向功能。构建和完善实施新课标的教学评价体系。

7.认真拟定教学计划和辅导学生计划。在教学中,要特别重视对学生的学习方法指导和良好习惯培养,鼓励学生大胆创新,不歧视、压制、挖苦学生。

8.以假日活动、第二课堂活动等为载体,注重特色发展,促进素质教育。

9.开展周二听课活动,开展多种形式的研讨活动,努力提高我组老师的教学水平。

四、活动安排。

九月份:第一周:

1.学习学校学科会议精神。

2.制订教学计划。

3.做好《小学生数学报》的征订工作。

第二周:1.参加教研组长交流会。

2.开展听课评课活动。

3.暑假作业总结。

第三周:1.参加分层辅导研讨会。

2.集体观摩优课**,并现场评课比赛。

第四周:1.组内教研活动。

2.优秀作业展览。

十月份。第五周:

国庆放假。第六周:

1.作业、教案普查工作。

2.组内教研活动。

3.五年级全能竞赛。

第七周:1.优秀作业展。

2.参加大组教研活动。

第八周:1.组内教研活动。

2.开展《校园绿化面积》数学实践活动

第九周:1.作业、教案普查工作。

2.组内教研活动。

十一月份。第十周:

1.期中考试。

2.进行试卷分析。

第十一周:1. 组内教研活动。

2. 组织学习教育理论。

第十二周:1.参加校教学经验交流会。

2.组内教研活动。

第十三周:1.优秀作业展。

2.组内教研活动。

十二月份。第十四周:

1.作业、教案普查。

2.参加东西校区大组教研活动。

第十五周:1.开展《数字与信息》相关年级数学实践活动。

2.教研活动。

3.五年级全能竞赛。

第十六周:1.“我是计算大王”竞赛活动。

2.组内教研活动。

第十七周:组内教研活动。

第十八周:组内教研活动。

第十九周:1.检查教学进度,合理安排授课与复习时间。

2.组内教研活动。

第二十周:组内教研活动。

第二十一周:

做好复习工作。

第二十二周。

1.期末考试。

2.撰写学科**。

五年级数学活动安排表一。

五年级数学活动安排表二。

五年级数学活动安排表三。

五年级数学教研组活动计划

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五年级数学教研组教研活动收获

今天组内交流我有很多新收获,通过谈论也给我一些新的启发。一是计算异分母分数加减法时,只要将异分母分数转化为同分母分数,也就是转化为相同的分数单位就可以了,这样不仅使学生认识到算理是算法的灵魂,而且避免了机械单纯的记忆,避免负迁移,达到在概括计算法则的过程中理解算理,掌握算法的目的。二是重视数形结合,...

五年级数学教研组计划

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