假如单以金钱来算，我在香港第。
六、七名还排不上，我这样说是有事实根据的。但我认为，富有的人要看他是怎么做。照我现在的做法我为自己内心感到富足，这是肯定的。
2008学年第一学期五年级语文教研组计划。
一、指导思想。
以学校工作计划为指导。
以教导处工作计划为纲要。
继续加强教学观念的更新及教学方法手段的改进。
课堂教育倡导"精讲、精选、精练"进一步提高语文教学质量与水平。
使每个学生爱学语文。
会学语文。为创一流的语文教学品牌而努力。
二、具体工作。
1、 加强教研组建设：每周四下午第二节课定时、定点、定内容地开展教研组活动。
2、 组织组内成员认真学习二期课改的五年级语文课程标准。
做好对新教材的分析及课堂教学方法的研究。
提倡教师在教学中思考。
在教学中研究。
及时积累经验。
总结教训。3、 做好教学常规工作。
认真备课。课堂教学尽力做到"精讲"
激发学生的学习兴趣。
提高课堂35分钟效率。
课后做好教学随笔。
4、 "精选"习题、练习。
去繁存精。确实减轻学生过重的学习负担。
认真批改作业。
学生错题及时订正。
并做好抓差补缺工作。
5、 积极开展教科研活动。
本学期继续以"有效阅读评价"为科研课题进行研究。
培养学生良好的阅读习惯。
6、 积极参加学校各项活动。
认真对待学校期中、期末考试和校、区级监控。
促进教学质量的提高。
三、每周工作安排。
月份周次活动内容备注九月第一周1． 深入研学本学期语文学科教学的目标和方向。
制定出本学期的教学目标和每个单元的教学目标。
2． 互相讨论。
确定本学期作业内容和作业格式。
3． 准备一个月的备课余量。
4． 制订本学期语文教研组活动计划。
第二周1． 讨论并确定本学期上研讨课的老师名单和上课篇目。
2． 讨论本学期的课后练习。
3． 制定本学期针对监控的复习方向。
王慧敏上组长研讨课第三周1． **本学期的研究课题。
制定出过程和方法。
以及小结的形式。
2． 进行单元测试。
做好小结工作。
第四周1． 检查备课组的作业情况。
2． 检查并交流下个月的备课内容。
3． 进行单元测试。
做好小结工作。
十月第一周1． **课题的中途小结。
布置下阶段的工作。
2． 进一步学习市级新教材培训精神。
指导自己的课堂教学行为。
3． 迎接区监控考试。
第二周1． 明确近阶段学习习惯的培养方向。
2． 小结并讨论作文教学的新方法。
3． 出好单元练习卷。
并做好抓差补缺工作。
第三周1． 各位老师讨论近阶段课后反思。
通过反思不断改进教学方法。
2． 认真参加大组的评课活动。
进一步完善教学。
第四周1． 各班相互检查作业。
规范作业格式。
发现问题及时讨论。
快速补救。2． 集体评课。
相互学习。让各位老师进一步掌握作文教学的最佳方法。
3． 做好单元测验工作。
十一月第一周1． 看示范课**。
学习名师的教学方法；领会名师的教学思路；掌握名师的教学手段。
并作评课和反思。
2． 有针对性地制定好本学期的期中复习计划。
第二周1． 各班相互检查作业。
评出优秀作业本加以表扬。
2． 交流近阶段教学反思。
3． 针对学生学习情况出好期中复习卷。
第三周1． 通过讨论评课。
学习他人的教学长处。
各位老师摘录他人优秀的上课片段。
改进自己的教学方式。
2． 复习卷做后交流：对在复习卷中所产生的共同问题。
有针对性地进行再次练习巩固。
第四周1． 小结本阶段研究课题的情况。
调整研究方法。
2． 明确近阶段学习习惯的培养方向。
3． 选择本单元一篇课文进行集体课后反思。
不断提高自身的教学水平。
4． 认真批阅期中考试卷。
做好质量分析表。
十二月第一周1． 各班互相检查作业。
评出优秀作业本。
并检查作业的批改情况。
2． 各位老师对质量分析中总结出来的问题。
讨论新的有效的教学方法。
3． 大组研究课在组内试教。
第二周1． 各位老师互相检查备课。
取长补短。2． 组内对课堂教学经验进行有效地交流总结。
互相改进教学方法。
3． 讨论并修改研讨课教案。
第三周1．我组老师在大组上实践课。
2．讨论交流近阶段教学情况。
改进教学方法。
3. 组内反思修改教案。
继续上好实践课。
第四周1． 小结并交流**课题的情况。
制定下步内容。
2． 布置本学期学科竞赛内容。
3． 组长在大组内上好汇报课。
一月第一周1． 制定本学期语文期末考试的复习计划。
要求针对性强。
量不要过多。
2． 各位老师分部分出好期末复习卷。
3． 组织老师参加组内经验交流。
取长补短。第二周1． 各班互相检查作业。
评出本学期优秀作业本。
在年级中进行展示表扬。
2． 学科竞赛公布获奖名单。
3． 做好期末考试的工作。
并认真总结考试后反映出来的问题。
并制定好下学期的努力方向。
4． 小结本学期语文教研组活动情况。
总结交流教研组小结。
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2012 2013学年度第二学期。一 教师的基本情况。小学四年级语文教研组共有教师5人，分别是老师 老师 老师 老师 老师，其中老教师2人，年轻教师4人。老师 老师从事多年的语文教学工作，具有丰富的语文教学经验与技能，她所出的公开课，受到全校老师的一致肯定，是我们组学习与借鉴的典范。老师 老师 老师...
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