保证教研时间，增强教研的实效性。
***年度第一学期四年级数学组教研总结。
本学期，在保证时间的前提下，我组数学老师们认真开展教研活动，取得了实效。下面对本学期的数学教研工作总结如下。
1、组情分析。
我们四年级数学组共有四名教师，其中两名年轻教师，两名老教师，正好形成两对师徒的良好格局，便于进行一对一的听课和随时指导、研究教学，现已形成团结向上的良好教研氛围。
2、组内学习任务完成情况。
我组四位数学老师，在假期专门认真研读了新课标，写出了详细的读书笔记。开学后，将利用每周的教研活动时间继续重点研读新课标中关于中段教学的有关教学建议和教学理念、教学方法。根据课标的要求，对照自己的教学，提高自己的教学水平。
我组教师还要认真阅读唐彩斌老师的《怎样教好数学》一书，要在书中进行圈、点、批、注，还要写出详细的读书笔记和读书心得体会。用以指导自己的教学实践，达到读书与思考的有机结合。
本学期，学校指定的共性阅读书目是《激励教师成长的80篇心灵美文》，我们组数学老师坚持边读边记边思考，通过阅读这样的书籍，提高了我们的认识，激发了我们热爱学生的情感和对生活的热爱，具体阅读内容和心得体会将在读书笔记中详细体现出来。
三、教研活动。
一）优化了集体备课、评课。
备好课是上好课的前提。我们要求承担备课任务的教师按照计划必须“吃透”教材，提前备课，并针对本班学生实际情况，精心设计教学方案。同时每周一下午集中进行教研活动，集体备课、评课，集体进行小课题研究和教材分析等。
在教研过程中，每位教师要做到用心听，着重提出值得**的问题，“不客气”地表达自己的观点，从而真正将集体教研活动落到实处，解决教育、教学中存在的实际的普遍的问题。
认真开展互相听课、互相评课活动。听课后的评议活动落到实处，作好资料收集和记载。
二）认真做好小课题研究工作。
本学期，我组的小课题研究仍然是根据教材内容和《学数学、长智慧》的内容，精选出八节课，我们组内四名教师分工负责，备写出详细的活动课教案，形成系列专题活动。注意不断积累和总结，在期末时写出阶段性小结。
三）认真进行每周教材分析。
为了使教育教学更加扎实有效，本学期，我组在教研活动中继续加入每周教材分析的教研内容，认真研究教材，精心备课，把这一周中教材的重点、难点和易错的地方全部拿出来，分析可能的情况，研究对策与办法，认真总结上周教学中的不足，分析下周教学中需要注意的主要问题是教材分析的主要目的，通过这样的活动，带动青年教师迅速提高驾驭教材的能力，使本组的数学课堂教学效率整体得到大幅提升。
每周的教材分析，我们做到了分工负责，确保分析的实效性，提高课堂教学效率。同教研组老师课后对教学内容进行及时沟通，写好课后反思。
四、本学期重点工作。
一）开展师徒结对子活动并认真听骨干教师示范课。
组内老教师和年轻教师结成师徒对子，师徒开展互相听课、互相评课活动，师傅每学期听徒弟的课不少于3节，徒弟听师傅的课不少于5节，并把听课后的评议活动落到实处，作好资料收集和记载，使师徒在教学上都有提高。同时，对每学期学校安排的骨干教师示范课一定要认真去听，认真去评，努力向身边的榜样学习，提高自己的教育、教学能力。
二）认真组织，上好数学活动课。
数学活动课的内容主要以《学数学，长智慧》中的内容为主，采用集体备课的形式，每人负责备写一个单元的内容，保证把学生该延伸、拓展的数学知识都在活动课上展示出来，发展学生的数学思维能力。
三）做好单元检测、期中、期末质量检测。
每位老师都树立了质量意识，每次单元测试和期中、期末考试前都要认真做好复习安排和准备，每位老师都要认真出一份试卷，认真组织学生应考，考后注意分析得失，从而做到课课清、单元清，切实提高教学质量。
总之，我们做到了教研活动专时专用，把单元备课、重点课例研究、集体评课、小课题研究和期中、期末复习落到实处，每次活动定时间、定地点、定中心发言人，并做好记录和资料的收集整理工作，有目的、有计划地开展教研活动，促使教育教学工作再上一个新台阶。
四年级数学教研组教研计划
一 指导思想 以新课程理念为指导，努力深化新课程改革实验工作。进一步抓细抓实数学教学常规与教学过程的管理，注重因材施教与分层教学，注重数学学科建设，整合本校的校本教研，不断提高数学教学质量，以保证学生的健康成长，促进学生综合素质的提高。二 教研组活动目标及主要工作措施 一 加强教研组建设，提高教师业...
四年级数学教研组工作总结
这学期的教研组工作伴随着新年的钟声，即将接近尾声。回顾这学期的教研组工作，我们有着几分充实 几分感概。一学期来，在校领导的关切和支持下，在我们四年级二位数学老师的共同努力下，本着我们的信念 只要行动就有收获，只要坚持就有奇迹 因此我们将继续坚定不移地开展新课程实验，认真贯彻省市教学工作精神，认真学习...
四年级数学教研组工作总结
3 作业批改，认真及时。作为数学老师，最头痛的事情就是批改学生的作业，学生的作业错了，有的要重复几次的更正，而我们的老师都是不厌其烦的认真检查及时的讲评，这样做的话，学生记忆深刻，效果明显，从来就没叫过苦。作业布置我们追求有效性，做到精选内容，控制作业量和作业难度，切实减轻学生过重的作业负担。4 认...