四年级上学期语文教研工作计划。
刘林。一、指导思想根据学校以及教导处工作计划的精神，以新课程理念为指导，以科学发展、和谐发展、高效发展为主旋律，以课程改革专题研究形成特色为研究核心，以扎实细致推进规范化、精细化管理为实施策略，以全面提高教师综合素质为重要突破口，强化学习，提高教师的专业理论水平，注重实践，不断探索有效的课堂教学方法和策略，坚持培养学生的创新意识和实践能力，知行合一，使教学工作做到轻负担、高质量，努力实现师生共同发展的“双赢”境界。
2、常规工作根据教导处以及教科室工作计划精神，常规工作重在细致、扎实，贵在持之以恒，树立向常态化工作要质量的观念，追求有效课堂教学。
一）、锤炼内功，提高职业服务意识和服务质量。
1、提高师德修养以学校的“人格育人”“名师育人”“活动育人”“小事育人”“环境育人”“家校协同育人”为指引，努力提高自己的师德修养。
2、提升专业能力 ：
1）认真备课备好课，上好课，切实提高教学效率。坚决杜绝以下两种情况，即：备课等同于照抄照搬，没有取舍不加选择的拿来主义；个人承包式备课，再集体共享。
提倡“课前修改备课，课后积极记录教学所得”的做法，在实践中不断总结、不断反思，提高备课质量。 能根据年段目标、教材实际、课后习题确定科学、合理、明确的教学目标，锤炼目标的表达技巧，在教学设计中体现目标的达成度。 对备课中作业设计的实效性进行研究，防止备课中的作业和实际作业两张皮，防止教学和作业不合拍的现象，为提高教学效率保驾护航。
继续发挥组内优势，坚持课前集中会课，达成共识，缩小老师的教学差异，避免出现教学失误，以更好保证课堂教学的有效性和严肃性。 根据中年段的特点，在教学时尤其注意写作方法的渗透指导，真正让阅读和写作找到结合点，扎实有效地做好学生起步作文的指导工作。
2）用心上课。 每位教师要重视课堂教学，减少课堂教学的随意性。以饱满的热情点燃学生的学习情感，形成规范、和谐的课堂氛围。
课前进一步熟悉教学内容，熟悉操作流程，熟悉环节处理，课堂学习活动组织有效，教学方法科学、合理。 根据中年段的特点，在教学时尤其注意写作方法的渗透指导，真正让阅读和写作找到结合点，并结合“情趣作文”教学研究专题，进行深入研究，**这一专题的有效性，提高学生的习作兴趣，及时有效地提高学生的习作水平。 根据教导处工作计划的安排，倡导教师定期异班上课，以提高自身课堂调控能力，及时发现本班学习情况，调整解决问题的策略。
3）加强交流。 教师间要互相听课、说课、评课，以取长补短，在实践中反思，在反思中提高，不断提升自己驾驭课堂的能力，面对突发状况的教学机智，以及丰富自己对于新课程、新课改的认识。 加强教研组集体备课与评课的力度。
上好课例研究课，做到人人参与评课，及时自我反思，在不断的磨课中提高教学认识、教学能力、教学水平。 每位教师认真、积极地上好组内公开课，并争取上校级的展示课、研究课。
二）、立足课堂教学研究，提高语文教学质量 ：
1、每位教师要继续深入学习、研讨新课标中年段的要求，对本年段的要求能融会贯通，用以指导自己的教学工作，提高教学质量。
2、根据学校相关制度，抓好教学流程管理，使语文教学工作有序地开展。严格备课组工作的过程管理，落实听课、上课、学习心得、教学反思、教学**的指标。在明确要求的基础上，通过自我检查、相互督促等方式反省自身的职业规范，并取长补短，共同进步。
3、从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣。分层设计内容丰富的课外作业，课堂作业落实“有练必批、有错必纠”的要求，在辅导差生方面，要建立班组差生挡案，落实转差目标、责任。
4、集体教研强调“团队共舞”。要树立“我要能代表”的集体荣誉感，增强团队合力；强化备课组质量责任制，减负责任制，鼓励个性教研；组织开展各种竞赛活动来检测集体备课的效率。
5、认真撰写好教学反思。没有理性思考的教学不是智慧的教学，但如何让反思不流于形式，真正起到改善教学行为的作用，我们要在价值取向上引导，在评价方式上思考，在策略方法上指导，使教学反思在实践中思考，在思考中求证，在求证中完善，在完善中创新。
三）善于研究，注重实效，提高作业质量：
1、严格执行省减负规定，控制作业量，确保学生的活动时间。
2、要研究本学期本册教材习作教学的目标要求，重视习作教学的开放性、实效性、实用性，切实提高学生的表达能力。注重对课文或练习中经典片段的吸收、内化，强化阅读、仿写。
3、加强阅读类作业的研讨，遵循基础与适度拓展并重的原则精选作业，增强作业的实践性与开放性，做到精、活、实，提高学生学习成绩，培养学生的创新精神与实践能力。
4、进一步重视写字教学，让“提笔即练字”深入人心，让每位学生会写汉字，能写好汉字。
四）其它方面：
1、重视学生良好的学习习惯的培养。无论是小到坐、读、写姿势，或上课专心听讲、及时完成作业，大到阅读、写作等习惯的培养，都要采取措施经常抓，反复抓，抓细节，抓成效。
2、加强课外阅读训练，充分调动学生阅读有益课外书的积极性。通过阅读，通过理解，通过积累，来吸收阅读材料中的语言营养与文化因素，提高语感，提高语言表达能力。在进行课外阅读的同时，要发挥教师的指导作用和调控作用。
3、根据教导处的安排，认真做好培优补差工作。统一内容，排好计划，出好相应的专项练习，有系统、有步骤地组织好这一工作。
三、重点工作 ：
一）过好备课关：
1、各教师能树立正确的备课观，认识到备课对课堂教学、教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐，课件园以及自我发展、自我提高的重要意义，从而能从行动上重视备课、认真备课。
2、继续保持课前对所教内容的集体研讨制。
3、上课结束后能及时记录好授课过程中的点滴体会，或操作改进，为写好教学随笔、反思积累素材。
二）把好质量关。
1、教师要真正把握好年段教学目标，为备课、上课、作业设计以及阶段性质量调研提供依据。
2、教师要切实认识到提高质量的阵地是课堂。课前必须再次深入钻研教材，把握教材训练重点，发挥课堂的最大效能。
3、组织好阶段性的质量调研，对前一阶段学生的知识技能进行检测，并认真进行质量分析，为教师及时发现并改进教学过为教师的教学理念，实施于整个教学过程。
4、扎实有效地做好培优补差工作，注意班级学生的均衡发展、全面发展。
四、创新工作
1、开展各类小型多样的学科竞赛活动。 本学期，根据学校工作安排，结合教学实际，拟安排以下学科活动：
1）以《朝读经典》、《经典诵读》等传统文化读本为基础，展开经典诵读系列活动。
2）美文诵读竞赛。
3）其它，如毛笔字竞赛、当堂习作竞赛、手抄报竞赛等。
2、加强教研组研讨力度和研讨实效。 本学期，除了认真上好寒假重点钻研的一篇课文外，对难点课文进行“同课异构”的研讨，在实践中反思，在实践中提升对教材、对课堂的驾驭能力。
3、优化作业设计，提高作业效能。
四年级语文上册教研计划
临沭街道二小徐会燕。一 指导思想。2012年小学教研工作用科学发展的思想认真贯彻落实教学教研有关工作要求，遵循教育规律和人的发展规律，充分发挥乡镇教研室和驻城学校教务处研究 指导 服务 管理教学的职能，丰富内涵，强化研究，高标准完成本学年的工作任务，再创小学教学工作的新局面。我们将紧紧围绕在小学教研...
四年级语文教研活动计划
2.挖掘青年教师的潜力 我们教研组，大部分是30周岁 40周岁的老师，正是精力最旺盛的大好年华。因此要多给青年老师机会，给每个老师最大的展示空间，通过多途径上课 课堂比武活动，提高青年教师的教学水平，以此提高整个教研组的实力。3.要认真组织老师参加各级各类的培训活动。及时做好资料的整理和反思。虚心向...
四年级语文教研活动计划
2.挖掘青年教师的潜力 我们教研组，大部分是30周岁 40周岁的老师，正是精力最旺盛的大好年华。因此要多给青年老师机会，给每个老师最大的展示空间，通过多途径上课 课堂比武活动，提高青年教师的教学水平，以此提高整个教研组的实力。3.要认真组织老师参加各级各类的培训活动。及时做好资料的整理和反思。虚心向...