评课稿。
苏郑芬老师作为一个新老师，从她的身上仿佛看见以前的自己，但是又觉得苏老师有很多亮点值得我去学习。教态非常自然，课感较好，可塑性非常强，我想这背后肯定离不开自己的努力，然后还需要有一个强大的团队。我想只要具备这两点，对于一个年轻老师的成长将是非常大的帮助。
苏老师的课是一堂对话课，但是进入文本有点慢，我觉得文本能尽快进入就必须要早点进入，文本的输入是非常重要的。没有前面的输入，后面想输出是不可能的。
另一个就是课堂的衔接语一定要说明确。一定要有衔接语，到目前为止，我觉得这个课堂用语，衔接语都是我需要加强的。要不然学生会愣在那里。
还有一个值得我深思的就是教具的制作，好的教具可以为课堂增光添彩。可以用来操练句型，单词都可以，学生也非常的有兴趣。让原本枯燥无味的操练变得非常有趣。得到事半功倍的效果。
我觉得作为一名老师需要有匠人精神。立足教材，深挖教材，如何让他更完美，引用古人的一句话：路慢慢其修远兮，吾将上下而求索。与君共勉！
四年级评课稿
小学四年级数学下册 平移 例3评课稿。韦凤利。杨老师执教的四年级数学下册 平移 例3一课，我觉得这节课突出了重难点，我就来谈谈几点感想。平移这一概念对于二年级学生来讲比较抽象 复杂。如果按照传统的教学模式，教师把这些概念用文字概括告诉学生，可能相应的练习学生会掌握得很好，而到实际生活中如何化抽象的概...
四年级评课稿
杨晓老师对本课的教学目标的定位和教学方法的选择还是较为妥贴的。从课堂中，我们也发现杨老师教态自然 沉稳，一举一动表达了老师对孩子无微不至的关怀，一句话 一眼神，透射着母亲般的慈祥。当然，本节课也有一些值得 的地方，那就是 学习 是什么？动物和人类为什么要学习？我们认为 需要 是任何学习的出发点。一般...
评课稿 四年级
四年级教研活动评课。大家下午好，我们四年级今天研究的课题是 三角形的 三边关系 它是属于数学教学中的概念教学范畴。这节课时的内容，其实我也教过，很多时候，我们在概念教学的时候，只是用讲授的方式，花几分钟就讲完。更多的时候，我们忘记了，学习最本质的一点，是理解。这节课 真正落实新课程标准的要求，课堂以...