东回联校马山小学五年级《综合实践》学科教学计划。
2013—2014学年度第一学期）
单元。课题内容。
课时5课时。
起止时间。教学目标。
教学重、难点。
教学手段。第。
一人与自我。
单我自信，会成功元。
第。二社会生活。
单零用钱该怎么花元。
进行心理测。
正确认识自我，增强自我调控、承受挫折、适应正确认识自我，增强自。
试；收集资。
环境的能力；培养健全的人格和良好的心理素质；我调控、承受挫折、适。
料；向他人请。
提高心理健康水平，增强自我教育能力应环境的能力；
教能运用调查表、采访活动等反映研究的过程与结果；能根据研究结果，自主提出策略，并通过实施验证他的效果；掌握一些理财、人际交往的生活技巧，树立健康向上的生活观，培养正确的消费意识并养成良好的消费习惯。
能运用调查表、采访活。
动等反映研究的过程与问卷调查；统结果；能根据研究结果，计分析自主提出策略，并通过实施验证他的效果；5课时。
第。人与自然3三。
死海不“死”的秘课单。
密时元。第四单元第五单元。
观察大自然，从自然现信息的收集。
观察大自然，从自然现象中发现问题；了解自然。
象中发现问题；了解自与处理，简单。
事物的形成及其特点；通过小实验，了解自然事。
然事物的形成及其特的设计与制。
物变化的规律；培养想象力和动手实践能立。
点；作。感受中国文学的源远流长，热爱民族文学；培养。
通过各种途径收集资。
阅读理解与鉴赏能力，陶冶情操，提高审美情趣通过阅读书。
料，培养阅读理解与鉴。
与文化品位；通过适当的途径收集所需信息，能籍收集资料。
赏能力，提高审美情趣。
透过文学现象思考历史及社会生活。
文学艺术漫步古诗园。5课时。
地方特色探访山西民居。
5课时。学会通过多种渠道收集资料、整理资料；认识山。
学会通过多种渠道收集历史文化资。
西的地域特色，能够向大家介绍一处山西的民居；
11.29-12.20资料、整理资料；认识料的收集与。
体验山西独特的文化，继承发扬传统文化，培养。
山西的地域特色整理。
对家乡的热爱之情。
五年级综合实践教学计划
答 硫酸铜溶液的颜色逐渐变浅，取出铁钉后，发现浸入硫酸铜溶液中的那部分变红了。五年级综合实践教学计划。2014 2015学年度第一学期 12 淡水在自来水厂中除了沉淀和过滤之外，还要加入药物进行灭菌处理，这样才能符合我们使用的标准。4 日常生活中我们应该如何减少垃圾的数量？17 近年来，我国积极推广...
五年级综合实践教学计划
2019 2020学年度第一学期 一 教材分析。综合实践活动没有教材，需要老师根据本地的课程资源加以开发。根据综合实践活动关于人与自然 人与社会 人与自我三个维度的要求，本学期的活动以小课题研究为主线，其中穿插项目设计和短课时活动。具体为 学校主人翁 月圆中秋节 生活中的灯 社区我的家 农业小当家 ...
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三社小学三年级语文学科教学计划。2016 2017学年第一学期 一 学生情况分析。本班学生50人，其中男生27人，女生23人。经过开学初的观察了解，大部分学生学习态度端正，能按时完成作业，但学习习惯有待加强。学生的基础相差较大，有的学生在习作和口语交际能完整的表达自己内心的想法，并且做到语句通顺 有...