五年级综合实践教学计划

发布 2021-11-21 13:41:28 阅读 1053

2019—2020学年度第一学期)

一、教材分析。

综合实践活动没有教材,需要老师根据本地的课程资源加以开发。根据综合实践活动关于人与自然、人与社会、人与自我三个维度的要求,本学期的活动以小课题研究为主线,其中穿插项目设计和短课时活动。具体为:

《学校主人翁》《月圆中秋节》《生活中的灯》《社区我的家》《农业小当家》《灾害的预防与应对》。

二、教学目标。

1、激发学生的好奇心和求知欲,初步养成从事**活动的正确态度,发展**问题的初步能力。

2、通过实践活动,养成合作、分享、积极进取等良好的性格品质。

3、通过实践活动,获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验。

4、通过实践活动,让学生形成对自然、社会、自我的内在联系的整体认识。形成亲近自然、热爱自然、保护自然环境和保护小动物的意识和能力。

5、通过实践活动,学习和掌握一些科学研究方法,培养发现问题和解决问题的能力。

6、发展实践能力,发展对知识的运用和创新能力。

三、教学措施。

1、引导学生留心观察、体现自身生活,对每一事物提出为什么。

2、在问题讨论会上,给学生提供提出自己感兴趣或关注问题的机会。

3、开展学生有兴趣的社会调查,在实践中发现问题,确定活动主题。根据社会中存在的热点问题,确定研究主题。

4、创设情境,引导学生发现问题,生成主题。

5、帮助学生解决生活和学习中遇到的一些问题,教给学生学习方法。

6、指导学生运用多种活动方式开展活动。

7、成果展示交流时,激励学生发挥个人优势表现自己的个性。

五年级综合实践教学计划

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五年级下综合实践教学计划

五年级下册综合实践教学计划。中心小学。一 指导思想 贯彻落实新课程改革思想,以 三有效 四过关 为主题,更新教育观念,坚持 以学生为本 的育人理念,完善教学规范 聚焦课堂教学 提高教学质量实施素质教育,更好的培养学生各方面综合实践的能力,带领学生走入更广阔的社会活动空间,丰富学生的知识 情感等方面的...