梧田二小备课资料何春凤备用。
一、指导思想。
综合实践活动是一门跨学科的实践性综合课程。综合实践活动强调整合、注重实践、突出开放性、
小学综合实践活动五年级下册教学计划。
一、指导思想。
综合实践活动是一门跨学科的实践性综合课程。综合实践活动强调整合、注重实践、突出开放性、关注过程和具有生成性，强调学生自主学习和亲身经历及积极实践，体现参与，关注每一位学生的发展，让学生在过程中有所理解、有所体验，有所感悟。
二、教学目标。
1、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然的意识和能力。
2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成勤奋、积极的生活态度。
3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度。
4、激发好奇心和求知欲，初步养成从事**活动的正确态度。
三、教学措施。
1、组织引导学生接触大自然，使书本知识在运用的过程中成为活知识，使实践能力和创造性得到培养。
2、增加劳动科技含量，赋予劳动教育更多发明创造的内容，培养学生的劳动观念，将发明创造赋予动手实践的过程，使劳动技术变得更有生命力。
3、帮助学生发展适应信息时代需要的信息素养，学会与人合作，搜索整理资料。
四、教学进度表。
第1－4周快乐的春天
活动目标：通过活动使学生对春天有更进一步的了解、认识，了解春天的变化特征，启发学生体验、感受春天的美。利用各种途径搜集有关春天的资料，培养学生有目的地搜集、整理资料的能力。
通过小组合作查阅、春游、**交流等活动，逐步提高学生搜集、整理、处理和分析信息的能力，促进学生的协作**精神和学习交流能力。
第5－9周妙除小污渍
活动目标：通过课外走访，上网调查，收集资料，了解生活当中处处是科学，处处都是窍门！只要你善于发现、善于思考。
通过小组合作查阅、实际操作等活动，逐步提高学生搜集、整理、分析和验证信息的能力，促进学生的探索和研究精神！
第10－14周绿色食品调查
活动目标：让学生通过课后调查搜集资料，认识、了解绿色食品标志，也通过到超市辨别、调查绿色食品，从而学会如何选购绿色食品，做一个理性的、聪明的消费者。同时，发动学生向身边的亲人、朋友宣传有关绿色食品的知识，告诉他们怎样正确选购绿色食品，让自己和家人、朋友吃得科学，吃出健康。
第15－20周网络与人们的生活
活动目标：通过这次活动就让学生走进网络，了解网络，正确使用网络，并自主发现、寻找网络与我们的生活有着怎样密切的联系，重点引导学生正确面对网络世界。
活动注意点：
1.注意文明礼貌与交通安全。
2.注意制作工具的安全。
3.注意活动过程中做好活动记录。
4.调查及采访相关文字必须保证真实有效。
五、对本学期的期望。
通过本学期的教学，希望能够全面推进素质教育，培养学生自主研究和主动**、动手操作、团结合作的能力，让学生体验生活并学以致用。
六、教学过程（附后）
小学综合实践活动五年级上册第一单元教学预案。
1、活动主题快乐的春天。
教学目标：1、通过活动使学生对春天有更进一步的了解、认识，了解春天的变化特征，启发学生体验、感受春天的美。
2、利用各种途径搜集有关春天的资料，培养学生有目的地搜集、整理资料的能力。通过小组合作查阅、春游、**交流等活动，逐步提高学生搜集、整理、处理和分析信息的能力，促进学生的协作**精神和学习交流能力。
3、通过合作小组的集体研究，使学生对自己的成果有喜悦感、成就感，感受与他人协作交流的乐趣，提高学生主动发现问题并独立解决问题的能力、人际交往的能力，学会用适当的方式表达自己的感情。
活动准备：
1、明确活动的目的和意义。
2、确定研究课题，制定活动方案。
3、上网或到图书室查阅资料。
课时安排：
快乐的春天”综合实践活动共分四个阶段，第一阶段：“迎春”（开题活动）。课堂1课时。
第二阶段：“踏春”（实践活动）。课外实践活动。
第三阶段：“咏春”（交流评价活动）。课堂1课时。
第四阶段：“赏春”（成果展示活动）。课堂1课时。
第一阶段：“迎春” （开题活动）
一、初步观察，发现问题寻找春天——各自利用合适的时间走出教室，到校园、村庄、公园、田野等各处走一走，看一看，初步观察，发现春天的变化，寻找春天的印记。把自己的见闻通过多种形式记录下来（可写、可画、可拍照、可摄像、可带实物）。在观察中发现问题。
二、讨论交流，提出问题。
1、各自说说：春天到了，你发现了哪些变化？
2、对于春天，你有什么困惑的地方？提出来与大家讨论（可以是以前的思考，也可以是观察中的发现或疑问）。
三、问题归类，确定主题。
1、将大家提出的问题进行分类。
2、确定研究的主题。
1）描写春天的词语、古诗有哪些？
2）春天的植物有哪些变化？
3）春天的动物有哪些变化？
4）春天的水果有哪些？春天适宜吃哪些水果？
5）春天有哪些节日？这些节日有什么习俗？
6）春天有哪些保健常识？如何做好自我保护？
四、划分小组，制定方案。
1、根据自己的兴趣爱好选择课题，成立自己的课题研究小组，并选出组长。（学生自主分配，教师适当调整。）如：“天气组”、“植物组”、“动物组”、“水果组”、“节日组”、“保健组”……
2、各组讨论如何开展研究，制定研究方案。明确分工，各负其责。
第二阶段：“踏春” （课外实践活动）
1、小组汇报：在本组课题中，你们打算研究哪些方面？
2、分组讨论：这些方面，你们打算怎样研究？具体时间和成员如何安排？制定小组研究计划。
3、共同**：在研究过程中需要哪些准备？如何合理安排时间与成员？
4、小组合作：根据各自研究侧重点的不同，制定具体的研究方案。
5、集体交流：交流各组方案，相互学习、相互启发。
6、分组行动：各组按照方案开展实施。（方案也可在实施过程中根据实际情况略作调整）
第三阶段：“咏春” （交流评价活动）
1、各小组组员对本组资料进行汇总、整理、分析、研究，形成结论，过程中要注重合作及评价。
2、指导学生对实践活动过程进行小结反思，提出质疑。
3、完成结题报告，老师帮助修订后定稿。
4、讨论课题展示的内容、形式，成员要积极给予参考意见，力争表现最好。
5、小组准备课题展示内容及形式，做好展示的成员分工。
第四阶段： “赏春” （成果展示活动）
春天是丰富多彩的，春天是生机勃勃的。这一阶段，我们全班同学分成不同小组走进了春天，品味了春天！今天，让我们一起来分享春天的快乐吧，开展一个“快乐的春天”的总结交流会。
第。一、**共赏，走进春天 （“天气组”汇报）。
1）赏图（摄影、绘画）。
2）欣赏好词佳句（成语、小诗、散文）。
第。二、认识植物，亲近春天 （“植物组”汇报）。
1）展示树叶和种子（实物、书签）。
2）春天的花：迎春花、桃花。
3）田野里小草、野花长出来了，树木发芽了。
第。三、走近动物，激活春天（“动物组”汇报）。
1）鸟类（燕子为什么要飞回北方？）
2）昆虫（温暖的春天，躲在卵里的小虫子也出来看热闹了。冬眠的小动物出来了，欣赏这春天的美景。）
第。四、歌颂节日，珍惜春天（“节日组”汇报）
1）三八妇女节（2）植树节（3）清明节（4）学雷锋纪念日。
第。五、自我保健，拥抱春天（“保健组”汇报）
春天冷热交替，气候变化大，若不注意及时增减衣物，很容易感冒，并诱发肺炎等呼吸道疾病。为什么要“春捂秋冻”？
春捂秋冻”指的是冬天穿衣很多，到春天虽然开始暖和，但忽冷忽热，如果很快把棉衣、毛衣脱掉，就容易着凉感冒，所以春天穿衣服要适当多捂一点儿。夏天穿衣少，秋天天气凉起来，衣服要慢慢地加，这样让身体受点冷空气的锻炼。
春天充满生机，春天象征着希望，同学们，你们正值人生的春季，你们的一切都是美好的，最美好的人生季节正是我们学习的好时间，要牢牢抓住这美好时光好好学习，学好本领做一个有用之人。
拓展延伸：留住春天。
任选其中一种你喜欢的方式表达你对春天的所感所想：
画一幅与春天有关的美术作品；
写一篇与春天有关的文章；
办一期与春天有关的板报；
背一组与春天有关的古诗词；
唱一首与春天有关的歌曲；
办一期与春天有关的手抄报；
种一盆小植物并写出观察日记； …
小学综合实践活动五年级上册第二单元教学预案。
2、活动主题妙除小污渍。
第一课时。问题发现。
生活中，总有一些“顽固”的污渍让人头疼，给你介绍几个小窍门，帮你轻松去除污渍，来看看吧！(课件)
1、黏到口香糖的衣服，可以用棉花沾醋，轻轻松松就可以把口香糖擦掉了。
2、当书本弄上油迹时，在油迹上放1张吸水纸，用熨斗轻轻地熨烫几遍，油垢即可被吸入纸内，使书页平整干净。
3、当衣服上有墨渍时， 新渍先用温洗涤液洗，再用米饭粒涂于污处轻轻搓揉即可。陈渍也是先用温洗涤液洗一遍，再把酒精、肥皂、牙膏混合制成的糊状物涂在污处，双手反复揉搓亦能除去。
你还知道哪些除污渍的巧妙办法吗？写下来，看谁写得多！
活动准备。生活中污渍存在的地方太多了，你想不想研究一些快捷而又方便的窍门来对付他们呢？你可以选择其中的一个方面（比如“妙除衣物上的小污渍”、“妙除家具上的小污渍”“妙除厨房小污渍”等等）开展活动，你还可以邀上你“志同道合”的伙伴组成研究小组，一起来开展调查活动，赶快制定方案，行动起来吧！
课件出示小组活动计划表）
小学综合实践活动五年级下册教学计划
3 在知识方面 主要是通过学生 学习，发现和获得知识。四 活动重难点 引导学生获得亲身参与实践活动的积极体验和丰富经验，让学生养成合作 分享 积极进取等良好个性。五 教学措施 管理策略 综合实践活动在我校刚刚起步，如果只是组织大量的活动而没有有效的管理与引导，将是杂乱无章的，无序的，低效的。因此，我...
小学综合实践活动五年级下册教学计划
第15 20周网络与人们的生活 活动目标 通过这次活动就让学生走进网络，了解网络，正确使用网络，并自主发现 寻找网络与我们的生活有着怎样密切的联系，重点引导学生正确面对网络世界。活动注意点 1.注意文明礼貌与交通安全。2.注意制作工具的安全。3.注意活动过程中做好活动记录。4.调查及采访相关文字必须...
小学五年级下册《综合实践活动》风筝教学设计
一。教学目标 1.查找有关风筝的资料，了解风筝的历史。2.了解风筝文化的特点。3.通过参观了解制作风筝的材料以及制作过程。4.使学生对传统文化产生兴趣。教学内容 小学五年级下册 综合实践活动 第一课风筝 2页 11页 一。教学目标 1.查找有关风筝的资料，了解风筝的历史。2.了解风筝文化的特点。3....