小学五年级《读书，开启你的智慧》综合实践活动教学设计。
活动目标。1、通过本次活动，激发阅读热情，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
2.培养孩子拟定问卷调查及分析调查表的能力。进而培养孩子的分析能力。
3、初步构建“班——校——家”三位一体读书网络活动实施的具体过程。
4.通过上网、去图书馆搜集信息，培养学生查找、搜集并简单处理资料的能力。
一、深入调查，认真分析。
一）情境导入，让学生了解自己的课外阅读情况。
同学们，我们己经是五年级的小学生了。提到作文，我们依然是谈虎色变。同学们知道吗？
语文大师吕淑湘曾说过：“多数语文水平较好的学生，你要问他的经验，异口同声说得益于课外。”是啊，书是人类进步的阶梯。
读书，会开启我们的智慧。但是，目前，我们每天坚持读书了吗？（互问）请同学们以小组为单位利用课余时间在同学们中进行广泛的调查。
时间：一周。
二）展开调查，师生共同归纳。
1．影视漫画等“快餐”为什么受小学生的喜爱？
影视作品色彩鲜艳，画面变化多样，**动听，增强了我们**的趣味性，可以激发我们的想象力。
动画片、漫画里的都充满了神奇的想象，易于接受。
长期接触“快餐”有哪些不良影响？
长期接触影视、漫画，会造成表达能力下降、读书兴趣缺失。
影视作品色彩鲜艳，画面变化多样，**动听，会使孩子对单调的画面，枯燥的文字就失去了兴趣。
小学生长时间看影视作品，对我们的身体会造成一定的伤害，电视、电脑有辐射，长时间盯着屏幕看，会导致视力下降。
2.哪些图书最适合小学生阅读？
二、对症下药，寻找解决问题的办法。
一）、以小组为单位，选取其中的二个问题，寻找切实可行的解决问题的办法。老帅希望每个同学都能积极参与。
二）、学生讨论，教师巡回指导。
三）、学生交流，师生共同归纳：
三、师生共同拟定读书方案。
随着课程的逐步增多，同学们是否觉得很难跟上各位老师的节拍，对于老师的提问，我们完全接不上茬，这是为什么呢？我们读。
五年级综合实践活动教学设计 2
1 谈话导入 如果没有了电，我们的生活会变得怎么样。学生根据提问进行小组讨论，交流自己的看法。然后全班交流，提示课题。2 电在生活中的广泛使用。1 观察教材上的几 片，思考 生活中哪些地方用到了电？学生展开想像，列举生活中用到电的地方。教师可要求学生尽可能多地列举自己看到的现象。2 思考 家庭中还有...
小学五年级综合实践活动教学设计方案
小学五年级 综合实践活动 教学设计方案。可爱的南海。活动目标 1 使学生学会观察 访问 调查 去图书室或上网等多种方式搜集资料 信息，并加以整理。2 通过在活动中，培养学生能发现和解决问题 体验和感受生活，培养学生动手操 合作交往 团体精神和应变能力，发展实践能力和创新能力。3 通过在活动，进一步学...
小学五年级综合实践活动教学设计方案
小学五年级 综合实践活动 教学设计方案。可爱的南海。活动目标 1 使学生学会观察 访问 调查 去图书室或上网等多种方式搜集资料 信息，并加以整理。2 通过在活动中，培养学生能发现和解决问题 体验和感受生活，培养学生动手操 合作交往 团体精神和应变能力，发展实践能力和创新能力。3 通过在活动，进一步学...