教学资料参考范本。
撰写人。部门。
时间。活动目标：
1、能找出物体排列的某些规律，并会按一定的规律排列食物，感受植树中的各种排列乐趣。
2、通过欣赏散文，感受树给人们带来的好处。
3、巩固认识常绿树和落叶树。
活动准备：长绿树和落叶树若干、小篓子、树的**。
活动过程：一、周围的树。
你在**看见过树？"（小结：在马路边、公园里、小区里、小河边、家里都有树，我们生活周围到处都有树）
二、认识的树。
你认识哪些树？"（小结：春天来了，柳树的叶子绿绿的，可是，你们知道柳树冬天是什么样子的吗？）
三、区分常绿树和落叶树。
-请你看一看，摸一摸，这两种叶子有什么不一样？
小结：瞧，无论我们在马路上看到哪些树，即使我们不认识它，但是只要它的叶子比较厚、颜色深、表面有光泽，我们就可以判断，它是"常绿树"。
四、区分香樟数的归属。
教师介绍《幼儿知识百科全书》：香樟树一年四季都落叶子，但是，它落了叶子之后，马上长出新的叶子，所以，尽管它不停地掉叶子，但一年四季它满树都有茂密的叶子，它是常绿树。"
五、关于植树节。
1、知道几月几号是植树节，植树的意义有哪些？
2、读新闻，感知生活中的节日对自己的影响。
六、一起来种树。
1、落叶树和常绿树组成了我们生活周围的绿化和树林。在公园门口，除了有柳树，还有什么树？
2、公园里的花匠很会种树，他们种树很有讲究的。出示第一条，一棵桃树一棵柳树，到了春天，桃树红了，柳树绿了，桃红柳绿。
3、其他花匠种的树，也很有意思，一起来看看。出示三条。
4、你发现了他们排列的规律的吗？
5、孩子操作。最后两个合作排列一条。
6、交流各自种树的方法。互相评价排列的是否正确。
七、树真好。
1、我们的祖先种了许多树，那么你想在树下干什么呢？
总结：我们可以在树下做许多是事情，是啊，"树真好"。让我们一起来欣赏散文：树真好。
附散文诗：《树真好》
树真好，小鸟可以在树上筑巢，每天天一亮，小鸟就会唧唧喳喳地叫。
树真好，能挡住大风，不许风吵吵闹闹，到处乱跑。
树真好，我家屋子清清爽爽，阵阵风儿吹，满树花香往屋里飘。
树真好，我们全家在树阴下野餐，大家吃得很香，说说笑笑，热热闹闹。
树真好，天好了，树下铺着阴凉儿，我和我的小猫咪，躺在树下睡午觉。
树真好，如果有一只大狗来追我的小猫，小猫爬上大树躲起来，气得大狗"汪汪"乱叫。
树真好，我做个秋千挂在树上，让我的布娃娃坐上去，摇啊摇。
树真好，树叶在秋风里飘呀飘，树下铺着树叶地毯，我们可以在上面滚来滚去，跑跑跳。
幼儿园大班社会活动 树真好
教学资料参考范本。幼儿园大班社会活动 树真好。撰写人。部门。时间。活动目标。1 让幼儿能在集体面前大胆的表现自己并能体验与同伴一起游戏的快乐。2 幼儿熟读诗歌后，鼓励他们展开联想，能根据作品的句式仿编诗。活动准备。1 录音带 树真好 小鸟小鸟飞来了 树头饰 小鸟头饰人手一个。2 用废旧树干和牛皮纸和...
幼儿园大班社会活动教案爱心树
教学资料参考范本。撰写人。部门。时间。活动目标 1 理解故事 爱心树 感受大树对男孩无私的爱与奉献 并能联系生活，体会爸爸妈妈对我们的爱，产生一种幸福感。2 结合行为行为 自己的事情自己做 知道应该用感恩的言行，表达对父母的爱意。活动准备 大树分解的组合教具 爱心卡每人一份，爱心树 背景 神秘园，爱...
幼儿园大班社会活动 守规则真好
设计意图 新纲要中提出，理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则，并要求教师在共同的生活中以多种方式引导幼儿认识 体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。可见，规则是保证幼儿愉快生活 交往 学习的前提，对大班幼儿进行执行规则能力的培养，具有非常重要的意义。活动目标 1.知道生活中有许多规则...