幼儿的成长倾注了家人、老师、同伴以及社会大家庭大量的心血和爱。小朋友平时可能觉得得到爸爸妈妈的爱是理所当然的。本次活动以”母爱”为支点，截取及格生活中常见的爱表达方式：
爱是亲亲热热、爱是为了长大、爱是一起分享、爱是给予帮助。引导幼儿理解、感受爱有不同的表达方式，体验爱的美好境界！
二、活动目标：
1.帮助幼儿感受，理解爱的不同方式。
2.体验被爱和爱别人都是一种幸福。
三、活动准备：
爱心卡，字卡，动物爱心**，录音磁带。
四、活动过程：
（一）出示”爱心卡”，引出主题。
师：这是什么？(爱心卡)
幼：上面还有一个字。
析：幼儿发现卡上有字，顺着孩子们的”发现”，我及时地把问题转到了卡上的字--”爱（love）”，接着自然地导入了我们的活动主题--爱（love）。
师：对，这是一个爱字，下面的love是爱的英文字母。
师：什么是爱？
析：没有答案的问题，给孩子一个自由讲述的空间。让孩子可以把所自己认为的爱可以随意表达出来。
（二）感受、理解爱的不同表达方式。
师：刚才小朋友讲了很多的爱，我这里也有一些爱的故事，请你们来看看，里面都有哪些爱？他们的爱是怎样的爱？
析：让幼儿带着问题去看图。
2.提问，依次出示相应**。
师：谁来说说你在**里看到了什么样的爱心故事？
图一：猫妈妈和小猫的爱心故事。
师：猫妈妈和小猫在干什么？它们为什么抱在一起？
析：这个提问给了孩子大胆想像，充分讲述的自由。
师：谁知道”亲亲热热”表示什么意思？还有什么动作可以表示亲亲热热呢？
幼儿模仿亲亲热热的动作，感受爱是亲亲热热。
师：猫妈妈用”抱抱”来表达对小猫的爱；小猫觉得爱就是亲亲热热。（出示字卡--亲亲热热。）
幼儿园大班社会活动《爱》
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幼儿园大班社会活动《垃圾“回家”》说课稿
幼儿园大班社会活动 垃圾 回家 说课稿。一 说活动目标。根据幼儿年龄特点及发展水平，本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起，从日常生活点滴小事做起，并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性，进而将环保意识提升为一种生活习惯，特制定以下活动目标 1 帮助幼儿了解垃圾的，认识其危害，并能区分可 不可 及有害垃...
幼儿园大班社会活动 “垃圾”回家说课稿
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