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幼儿园大班数学活。
动-《有趣密码》听课记录。
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五指山市幼儿园教师研训记录及评价表。
听课老师：王肖霞时间：xxxx年3月26日上午地点：
三亚市第一幼儿园授课教师课时授课内容授课类及层次本人起何作用南京市幼儿园任静1大班数学活动《有趣的密码》省级听课1、老师与幼儿互相问候，自我介绍老师是从南京来的。师：谁去过南京？
我们去看一看，了解南京有许多好吃东西、特产。
2、师：生活中我们为什么要密码呢？（教师启发幼儿讨论）我的密码是136，136还可以怎样排列呢？
请一名幼儿上来操作等。3、集体操作（坐在座位上），教师巡回指导。教师提示：
我的密码有可能是什么呢？还有没有别的方法？
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4、幼儿带着记录单，边说边操作，并贴在板块上.小结：我的密码有几位数？
（幼儿：三位数）这六种密码中，必定有我的密码（**操作）5、幼儿再次操作：247，教师引导幼儿在排数字的过程中，发现固定一个数字，交换另外两个数字的排列方法，不遗漏、不重复。
帮助能力弱的幼儿排出六组密码，不重复，不遗漏。（教师巡回指导）6、请幼儿把操作过程，展示在板块上。7、教师利用**进行小结，幼儿说，教师利用**展示、、打开密码，**展示：
让幼儿欣赏南京的高架桥、地铁、二胡南京等美丽的景色。
记录，密码，数学，幼儿园大班，五指山市。
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幼儿园大班数学活动《有趣的测量》
教学资料参考范本。撰写人。部门。时间。活动目标 1 尝试 及学习准确的测量方法，并能将测量的结果记录在 中。2 初步感知同样的距离，使用的测量工具不同，测量的结果也不同。3 对生活中的事物感兴趣，激发幼儿的求知欲望和 精神。活动重 难点 1 重点 按照正确的步骤用工具测量。2 难点 同样的距离，使用...
幼儿园大班数学活动 有趣的重叠
教学资料参考范本。幼儿园大班数学活动 有趣的重叠。撰写人。部门。时间。设计意图。数学是思维的体操。在数学活动中培养幼儿良好的思维品质 肯动脑 愿挑战 激发幼儿喜欢 数学的兴趣，正是我园积极探索的内容。有趣的重叠现象就存在于我们周围的生活，我们将其转换为具有教育价值的教学内容，让幼儿在操作 重叠现象中...
幼儿园大班数学活动 有趣的测量
幼儿园大班数学活动 风趣的测量。活动目标 1 理解长度测量的意义，体验测量的欢乐。2 尝试探索及学习例外的长度测量方法，并能用语言表述自己的想法。3 知道例外的测量工具会带来例外的测量结果，引发进一步 的欲望。活动准备 1 一寸虫 1张，集体记录图表1张，投影仪。2 幼儿测量用图 知更鸟 苍鹭 老鹰...