大班语言活动：雪孩子。
活动目标。1、理解故事内容，感受雪孩子乐于帮助别人的美德。
2、认真倾听故事，学说故事中的对话。
活动准备。雪孩子**，相关头饰，《雪孩子》多**、教学挂图5幅。
活动过程。1、出示雪人**，激发幼儿兴趣 ，引发故事。
师小朋友们，今天老师给你们带了一位非常特别的小客人，想认识它吗？（出示雪人**）
师它的名字叫雪孩子。雪孩子今天做了一非常了不起的事情，会是什么事情呢？我们听听故事吧！
2、教师利用《雪孩子》多**，请幼儿欣赏故事，引导幼儿认真倾听并理解故事内容。
师（1）故事中将了一什么事？
（2）雪孩子去**了？
3、教师利用教学挂图分段讲故事，进一步引导幼儿理解故事主要情节，并感受雪孩子的内心活动。
（1）运用欣赏法引导幼儿欣赏故事第一段后，提问兔妈妈为了不使小白兔感到孤独是怎么做的？（引导幼儿体验小白兔对雪孩子的喜爱之情。 ）
（2）欣赏故事第二段后，提问堆好雪人，小白兔睡觉的时候发生了一什么可怕的事情？你认为这时雪孩子的心情是怎样的？
（3）欣赏故事第三段后，提问雪孩子是怎样救小白兔的？（引导幼儿学说雪孩子的对话，进一步体验雪孩子救小白兔的急切的心情）
（4）欣赏故事第四段后，提问兔妈妈回了，是谁救了小白兔？雪孩子去**了？变成了什么？为什么？
（本环节运用视听结合的方法将故事分为四段，让幼儿视听结合，通过设计的提问引导幼儿学说角色之间的对话，进一步引导幼儿体验雪孩子舍己救人的感人事，更好的理解故事内容。）
4、幼儿讨论雪孩子到底去了**？
师听完故事，你喜欢雪孩子吗？喜欢**？为什么？
师小朋友讨论一下，雪孩子到底去了**呢？
5、师总结雪孩子乐于帮助别人的美德，并带幼儿去科学探索室做实验感受雪加热变成水蒸气的过程。
活动延伸。将故事磁带及录音机放在阅读区，方便幼儿继续听故事。
大班语言活动 雪孩子
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幼儿园大班语言活动《雪孩子》教案
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