大班语言活动：毕业诗。
w大班语言活动毕业诗。
一、活动目标。
1、萌发即将要做小学生的自豪感，体会成长的喜悦。
2、通过回忆对比自己三年前后在幼儿园的变化，感受到老师们的辛勤付出。
3、理解诗歌内容，尝试有感情地进行朗诵。
二、活动重难点。
重点理解诗歌内容，尝试有感情地进行朗诵。
难点通过回忆对比自己三年前后在幼儿园的变化，感受到老师们的辛勤付出。
三、活动准备。
1、与诗歌内容相符的**，如班集体**、幼儿刚刚入园时哭的**、幼儿在园活动**（跳舞、画画、冬运会、故事大王、整理书包等）、小学生**。
2、舒缓的背景**一段。
四、活动过程。
一）师幼谈话，引出主题。
—小朋友很快就要告别老师和同伴，离开幼儿园，成为一年级的小学生了。在即将告别的时候，你们的心情是什么样的呢？
二）欣赏、理解诗歌。
1、教师有感情的朗诵《毕业诗》，幼儿安静地欣赏。
—诗歌叫什么名字？诗歌里说了些什么？
—你觉得诗歌里有哪些话你还不太明白？（鼓励幼儿提问，并请个别幼儿说说自己的理解。）
2、结合相关**，逐段理解诗歌。
1）出示班级合照，欣赏诗歌第一段。
—“我”为什么多么欢喜？
2）出示幼儿刚刚入园时哭的**，欣赏诗歌第二段。
—诗歌中三年前的“我”是什么样子？为什么玩具扔满地，还要发脾气？
3）出示幼儿在园活动**，欣赏诗歌第三段。
—三年前你是什么表现，三年后变得怎么样了？为什么要感谢老师？
4）出示小学生**，欣赏第四段。
—希望小朋友毕业后，成为一名光荣的小学生后，还能幼儿园看望老师。
三）学习、表演诗歌。
1、随教师一起学习《毕业诗》，尝试从轻声跟读到大声朗诵。
2、选择舒缓**作为背景**，带领幼儿有感情地进行朗诵。
附毕业诗。今天，是我们最后一次站在这里，和老师，小朋友在一起，我们是多么欢喜。
再过几天，我们就要进小学，做个一年级小学生，坐在明亮的教室里，读书写字多么神气！
亲爱的老师，我们有很多话想说给您。
幼儿园大班语言活动 毕业诗
教学资料参考范本。撰写人。部门。时间。活动目标 1 感受诗歌中对幼儿园 对老师 对同伴的依依不舍的情感。2 把记忆最深刻的人或事编入诗歌中，并能有感情的朗诵。活动准备 1 一只挂钟。活动过程 一 倾听毕业诗。1 轻轻闭上眼睛，倾听挂钟 滴答滴答 走动的声音。2 时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑 即将毕...
大班活动设计 毕业诗 2019幼儿园大班教案
大班活动设计 毕业诗。大班活动设计毕业诗设计思路。眨眼间，已是六月，呆在幼儿园的时间越越少，离步入小学的日子越越近。三年的幼儿园生活对孩子们说是多么熟悉 熟悉的环境 熟悉的老师 小朋友，现在却即将离开这里。回忆三年的幼儿园生活孩子能从中发现自己长大了，还有很多难忘的事情。毕业诗 作为一个传统而有意义...
大班语言活动《毕业献词》
大班语言活动 毕业献词 二 教学目标 1 理解诗歌内容，能有感情地朗读。2 回忆美好的幼儿园生活，表达自己对教师的感激之情。三 教学准备 1 师生一起收集幼儿三年来在园的活动 布置在教室专栏中。2 幼儿画册 第二册p.41 3 配套磁带或cd，录音机。四 教学重点与难点 五 教学方法与手段 操作法 ...