幼儿园课堂语言活动：飞蚁。
1.在理解故事的基础上，感受飞行小动物克服困难和飞行的乐趣。
2，大胆想象，选择喜欢的表达方式。
活动准备。一只小蚂蚁，青蛙，兔子，小猪，河马等的背景**。
在课堂上增加玩具飞机，宇宙飞船，风筝等以熟悉和理解孩子。
活动程序。一：想象力，鼓舞性思维。
老师：一群小动物看见鸟儿在天上飞，他们羡慕不已，他们想飞，那么他们能飞向天空吗？他们将使用哪种方法？孩子们讨论了它。
孩子们利用想象力来使人异想天开）
二：听故事，感受小动物克服困难，自由飞翔的乐趣。
1.老师：小动物飞向天空了吗？请听故事《飞呀飞》
2.问题：小动物飞起来了吗？他们使用什么方法？
老师会根据孩子的回答展示**）
3.小动物的方法可以吗？
4.您如何看待故事中的小动物？让我们再次听这个故事。
4.孩子们想飞上天空玩吗？
孩子们自由地听**来做飞行动作并进**感体验）三：移民，想像力。
1.老师：小蚂蚁飞向天空。他们有多高兴。当树林中的小动物看到它并想飞向天空玩耍时，会出现什么小动物？他们将用什么方法飞向天空？
四：延伸活动。
1.一群用来收集废料的孩子，例如竹筏，布，纸板等。2.一群幼儿谈论所提供的小动物的**。
3.一群孩子讲故事。
4，一群孩子画画和说话。
幼儿园大班语言活动 飞天小蚂蚁
活动目标 1 在理解故事的基础上，感受小动物动脑克服困难进行飞翔的乐趣。2 大胆想象，选择自己喜欢的方式进行表达。活动准备故事背景图一幅小蚂蚁 青蛙 小兔 小猪 河马等贴绒 班内增添玩具飞机，飞船，风筝等，让幼儿熟悉，了解。活动过程一 想象，启发思维师 一群小动物看见小鸟在天上飞，很羡慕，他们也想飞...
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