教学资料参考范本。
目录:幼儿园中班语言活动奇妙之旅一。
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幼儿园中班语言活动奇妙之旅一。
活动目标:1。引导幼儿仔细观察画面,大胆想象、乐于表达。
2。在拼拼说说中体验创作儿歌的乐趣。
活动准备:1。ppt **。
2。人手一张拼图、垫子、小篓子。
活动过程:一、谈话导入课题。
小朋友,你们喜欢旅行吗?你们去哪儿玩过了?看到些什么,心情怎样?
小结:旅行就是出去走一走、看一看、玩一玩,是一件非常美好的事情,不仅可以放松心情,还能学到很多知识呢!
二、学习儿歌前两句。
一)出示小老鼠的**。
今天我们班来了一位小客人,看看是谁?(打个招呼),小老鼠今天真高兴,因为它要去旅行呢!让我们一起听着**跟着它快乐出发吧!
二)先后出示大象的局部图、完整图。
1。咦!小老鼠在爬什么呢?看看这个还像什么?
幼儿玩游戏:小老鼠玩得真开心,我们也来学一学(一只手当老鼠,另一只手当“管子”)
2。这根管子到底是谁的呢?猜一猜?
3。学说一句完整的儿歌。
吱吱、吱吱,爬管子喽,噢,原来是大象的长鼻子呀!
小老鼠真淘气,它把大象的鼻子当成了水管,玩得真开心,这真是一次奇妙的旅行。
三)分别出示大肥猪的局部、完整图。
1。这次小老鼠在玩什么了?它像什么呢?
2。这个山洞是谁身上的呀?
小老鼠玩得真高兴,谁能像刚才那样,也用一句儿歌来说一说。
三、创编儿歌的后四句。
可爱的小老鼠一边走,一边玩,还开心的说着儿歌呢!它还去了哪些地方呢?
1。出示四幅图。
引导幼儿猜一猜是什么地方。
2。幼儿玩拼图。
要求:四人一组,每人选择一幅拼图,拼好以后看一看、说一说。
3。交流发现。
请一组小朋友轮流说。
有不同想法的幼儿说一说。
四、完整学习并巩固儿歌。
1。看ppt完整讲出6幅图的内容。
2。师幼、幼幼对念。
3。与听课教师的互动。
五、活动延伸。
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