中班艺术活动《买菜》教案

买菜》活动目标：

1.学习演唱歌曲《买菜》

2.能够理解、记忆歌词、能清晰、有节奏地念白。

3.在说说、唱唱的过程中体验歌曲活泼欢快的情趣。

活动重难点：

学习演唱歌曲，能清晰的有节奏的念白。

活动准备：图谱、**cd**《买菜》、篮子、**各种各样的菜、ppt课件、

活动过程：一、说一说：各种各样的菜。

1.教师：你们有没有去过菜市场？跟谁去的？买了什么菜？菜场里还有什么菜？吃了有什么好处？

2.幼儿如果没有相关经验，教师出示ppt课件，作简单介绍。

3.教师小结：样样菜都有营养，要养成不挑食的好习惯。

二、学唱歌曲《买菜》

教师：今天老师还把我们菜场里的事情唱成了一首好听的歌曲，歌曲的名字叫《买菜》我们一起来听一听。

1.**歌曲，欣赏歌曲《买菜》

提问：歌曲里唱了些什么？歌曲里唱到了今天天气怎么样啊？

2.教师：这首歌很有趣，有说有唱，我们也来学学看。教师再一。

次****。

3.看图谱标记，学唱歌曲。

教师：这首歌真有趣，歌曲中唱到了什么？（一边摆图谱一边和幼儿一起念歌曲中的歌词）今天的天气真呀真正好，我和奶奶去呀去买菜，鸡蛋圆溜溜呀，青菜绿油油呀、母鸡咯咯叫呀、鱼儿蹦蹦跳呀，萝卜黄瓜西红柿，蚕豆毛豆小豌豆，哎呀呀，哎呀呀，装也装不下。

教师：小朋友们看，一二三四是我们歌唱时是顺序，绿色和红色方框的标记，是为了让我们小朋友们区分歌曲当中的说唱部分，绿色方框里的内容，是需要我们小朋友唱出来的，红色方框里的内容，是需要我们小朋友们说出来的。下面，我们就跟着图谱上的内容一起来试着唱一唱这首歌吧。

4.幼儿边拍手打节奏边演唱歌曲，跟上说唱的节奏。

三、游戏：买菜。

教室里创设菜场的场景，将各种菜的卡片放在柜台上，四周墙面上，幼儿自己挑选，看看都买了什么菜，并把它用歌声唱出来。

四、结束部分《办家家》

教师：今天。

我们买了这么多的菜，你想请谁吃呢？今天娃娃家的娃娃肚子也饿了，没人做饭给他吃。我们一起去娃娃家做饭给他吃好吗？