二、活动目标：
1、在熟悉歌曲的基础上，引导幼儿依照歌词的内容有节奏的做出相应的动作。
2、培养幼儿随**自由结伴表演的能力。
3、关心幼儿体验鞋匠劳动中愉快的心情。
三、活动预备：
1、幼儿会唱此歌曲，并已初步了解了鞋匠的劳动内容。
2、磁带两盘。
四、活动过程：
1、齐唱歌曲《鞋匠舞》。
小朋友差不多会唱《鞋匠舞》了，我们一起唱一遍。”
2、引导幼儿依照歌曲内容创编动作。
小鞋匠在绕线、拉线、钉钉子，这么多事！我们也来学做鞋匠。”
1）创编第。
一、二乐句的动作。（“绕绕线，绕绕线，拉拉拉拉钉钉钉。”）
、绕线。你们先来绕绕线。”（幼儿自由做）“鞋匠绕线是绕一会停一下。我们再唱着做做。”（重点引导幼儿卡好**节奏）
、拉线、钉钉子。
绕好了线，再拉线了，谁来做做试试？”（请个别幼儿表演）“拉线要平着拉，那钉钉子呢？”（幼儿一起做）
我们来唱着做，从绕线开始。”（做1——2遍）
2）、创编第三乐句的动作。（“拿一根针儿缝一缝，拿一根钉子钉钉钉。”）
小鞋匠绕线绕的这么好，拉线拉的这么直，下面要做什么了？”（幼儿回答）“谁来做做？”（请幼儿表演）“拿针缝东西的动作多美呀。
我们一起试试。”“缝的时候要小心些，钉钉子要用力。”
3）、创编第四乐句的动作。（“鞋子做的牢又牢，鞋子做的多有好。”）
鞋子做好了可真快乐呀。你们做个快乐的动作吧！看谁做的又漂亮又和别人不一样。”
我们拍着手来唱最后一句，最后的时候小朋友一起摆一个漂亮的动作。”
3、随**完整表演。
1）清唱，幼儿表演。
鞋匠所有的动作我们都编出来了，咱们赶快连起来看看如何样？”
2）随**集体表演。
、“我们听着**来做做。”
、“再听**做一遍。”
4、幼儿结伴表演。
1）、清唱，幼儿结伴表演。“小朋友都会跳《鞋匠舞》了，现在我们来玩《鞋匠舞》的游戏吧。我们听**找朋友面对面跳，一定要在**前奏时就找到一个朋友，预备好。我们试试。”
2）、随**连续结伴游戏。
小朋友都明白如何玩那个游戏了，我们听着**来玩玩吧！”5、随**放松活动。
小鞋匠工作了一天，专门快进入了梦乡。梦里他来到一个漂亮的地点，蝴蝶在飞，鸟儿在叫，花儿露出漂亮的笑脸，小草随风轻轻摆动，一群小朋友穿着漂亮的鞋子唱歌、跳舞，多么快乐！”
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