作者：潘丽敏。
**：《课外语文·教研版》2023年第01期。
摘要】积累可以来自许多方面，如生活方面，主要包括家庭生活、学校生活和社会生活。阅读方面，主要包括课内阅读和课外阅读。素材的积累是零碎的、片断的、不完整的，要进行有序、长时、系统、分类吮吸，待以后运用时，进行筛选、思考，提炼观点，整理成文，一定会在日积月累中丰富写作技巧，收到较好的成效！
关键词】舞台 ；采摘；熏陶；培养；成效。
中图分类号】g632 【文献标识码】a
问渠那得清如许，为有源头活水来。”素材的积累是写作的重要基础。有效的阅读又是写作的重要前提。
然而，在目前的语文阅读教学中，我们有时忽视了素材的随时积累和能力素质的转化。那么，如何培养积累与转化的写作能力呢？在此谈谈我的点滴体会。
积累可以来自许多方面，如生活方面，主要包括家庭生活、学校生活和社会生活。阅读主要包括课内阅读和课外阅读。
一、生活大舞台，素材滚滚来。
在家庭生活中，目前许多孩子娇生惯养，属享受型的，许多事不会做，也不善于观察，所以没有什么生活体会和感悟，因此应引导学生扭**己在生活中的形象，注意担当自己的角色，尽量多参与家庭生活，多留心观察生活身边的人身边的事，如父母的辛劳、爷爷奶奶、姥姥姥爷的慈爱、走亲访友、游山玩水等等都有许多值得挖掘的素材。真切的体会与感悟加上精心的构思与表达就是一篇不错的作文。如同样是写母爱，在《一颗变暖的心》一文中，小作者采用欲扬先抑及设疑手法，写自己放假回家母亲没有嘘寒问暖、端菜盛饭，于是自己心生不满，后又通过细节描写——母亲冰凉的手揭示母亲在宰鱼做饭后又忙于为我缝做新被，以及母亲为我暖热被窝后下床离去时快速掖好被子表现细细暖暖的母爱，使人读来亲切感动，不落俗套。
校园生活是学生最熟悉的生活，尤其是住校学生大部分时间是在学校度过的。紧张而充实的学习、喜怒哀乐的宿舍、师生相处、同学交往，运动会、军训生活、文体活动……校园生活是丰富多彩的，以这类生活为素材，要注意多角度观察，新思路拓展，避免落俗套，动辄大吐苦水谈学习之枯燥苦闷，或是考试失利老师谈心同学鼓励……相同的素材不同的运用，多从构思写法上、细节角度上下功夫，出新出彩。
也谈作文素材的积累与运用
冯洁 运城市垣曲县垣曲初中。作为一名一线教师，我曾无数次的批阅过学生的作文，并和他们进行了很多次的交流。结果发现 学生的写作材料基本就是胡编乱造，根本没有 而导致这一后果的重要原因除了学生的写作态度不端正以外，另一个因素就是没有材料可以运用。这还真应了那句古语 巧妇难为无米之炊。当然，也有人认为，是...
谈作文素材的积累
作者 何云清。课程教育研究 2017年第41期。摘要 学生怕作文是当前作文教学中的一个难问题。在作文时，学生无话可说，无事可写，尤其是小学生。这就是学生作文素材缺乏问题。然而，导致素材缺乏的原因是学生缺乏社会实践，不留心观察事物，不懂得阅读积累。因此，丰富学生的作文素材积累，培养学生的作文兴趣，提高...
谈考场作文素材的积累
作者 刘思成。中学语文 大语文论坛 2011年第08期。摘要 在作文考试过程中，学生缺少写作材料是困扰学生的突出问题。在复习时，有意识地给学生传授积累作文素材的方法，可以有效地帮助学生解决考场作文时材料缺乏的问题。关键词 作文材料积累。尽管作文分值占语文试卷的2 5，但大多数的学生依然不愿去写。造成...