摘要：让学生走出课本、走出课堂、走进大自然、走进书籍、走进电视，开阔他们的视野，丰富他们的情感，进而积累作文素材。只有储备了丰富的知识经验，学生作文才能有话可写、有情可抒。
关键词：用心观察；亲身体验；开阔视野。
农村小学生由于受生活环境和自然条件的限制，作文时无从下手，写成了“流水账”，立意肤浅，没有创新，这是农村小学作文教学中的一个难点。俗话说：“巧妇难为无米之炊。
”“米”从**来？从何处入手？这就要求教师突破传统的“本本”教学，让学生走出课本、走出课堂、走进大自然、走进书籍、走进电视，开阔他们的视野，丰富他们的情感，进而积累作文素材。
一、走进大自然，用心观察。
观察是获取作文材料的主要途径。农村的孩子更容易接近大自然，更能深刻感受到四季的变化；春天绿油油的麦苗，金黄色的油菜花，雪白的梨花；夏天农家菜园里各种各样的蔬菜，无边无际翻滚的麦浪；秋天沉甸甸的谷穗笑弯了腰，一个个豆角儿咧开了嘴，玉米棒子也长上了“胡子”，果园里柿子熟了，枣儿红了，苹果羞红了脸；冬天一场大雪过后，漫山遍野银装素裹，分外妖娆。这些美丽如画的景色城里孩子是很少能体验到的。
所以，在作文教学中，教师要发挥所处环境的优势，不仅要教会学生学会观察，还要教给学生正确的观察方法，为作文积累丰富的素材。
二、走进生活，亲身体验。
教育家叶圣陶先生说：“生活如泉流，文章犹溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼地流个不息。”生活是创作的源泉，如果远离生活，写出来的文章自然没有真情实感可言。
例如，有些学生写劳动，不是三言两语，就是胡编乱造。但是，如果能让学生身临其境，亲自参与，那结果就会大不相同。
三、走进书籍，学会表达。
读书破万卷，下笔如有神。”阅读是写作的基础。通过阅读，可以培养学生兴趣、陶冶性情、熏染思想、积累知识、吸收语言等。
为了提高阅读效率，获取必要的写作材料，小学生必须掌握一些常用的阅读方法，如，查读法、速读法、精读法等，同时还要多写读书笔记，这是做学问的基本功，也是为写作打基础，逐渐培养学生优秀的表达品质。
小学生作文素材如何积累
作者 白雪。新课程 教研版 2010年第23期。作文教学必须走 生活 作文 的道路，这是解决 言之有物 写好作文的正路，也是必由之路。一 进行生活材料的积累 社会是生活的大舞台，更是作文取之不尽的源泉。大千世界，有写不尽的人 事 物 景。观察是作文的基础，只有观察得细致，才能写得具体。观察能力的培养...
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农村小学作文素材的积累。生活是作文的源泉，离开了生活就无法进行作文写作。而现在的小学生由于年龄小，生活经历少，视野狭窄，一提作文，孩子们就会皱眉头，翘嘴巴，显得无话可说。老师则认为农村孩子特别是偏远地区的农村孩子的见识比城里孩子见识相差较远，上作文课总觉得没什么新意。其实作文是一项创造性很强的作业，...
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1.以朗读训练帮助学生积累作文素材。朗读是理解文章的重要方法，也是学生必须具备的阅读能力。朗读训练，不仅能帮助学生理解文章的基本内容，丰富学生的想象，而且还可以训练学生的语言，达到发展学生语言的目的。学生通过朗读，可以纠正发音，可以根据文章的内容掌握停顿和语气，从而养成良好的语言习惯。这种训练实质上...