随笔：小学数学复习。
一学期的数学内容，应该来说新内容，知识点并不是很多，只要教师能把知识稍作整理，稍作概括。那么对学生帮助是很大的。下面我对如何复习谈谈自己的一点看法。
上好复习课，对学生系统学好数学，发展思维能力，是极为重要的。同时对教师弥补教学中的缺欠，提高教学质量也是不可缺少的环节。真正上好复习课并不是轻而易举的事。
如果不认真安排，不精心设计，就达不到预期的效。
第一，通过复习，使学生对数学的基础知识能够准确熟练地掌握，并能灵活运用。
第二，通过复习，把学过的知识系统化，使这些知识在学生头脑中竖成串，横成链，形成知识网络。
第三，结合学生实际，通过复习能够做到堵漏补缺，扬长补短。同时弥补教师在教学中的不足。
第四，通过复习，使学生在系统深入掌握知识的同时，能进一步提高思维能力，提高分析和解决问题的能力。
第五，通过复习，进一步培养学生的自学能力，发展独立思考。培养学生多作笔记的习惯。
经常做到温故而知新，几天过去了，就把这些题目在上课前呈现出来让学生回忆，这样对学生的记忆是比较有好处的。还有对一些重点题目，要求每一个学生都必须掌握好，也经常出示这样的题目让学生做。（课前抽几分钟的时间）那么这样一来，教师特别强调的题目，学生的记忆也就更深刻了。
还让学生准备了一本数学记录本，专门记录一些重点的题目，以备复习时好用。
小学数学教学随笔
作者 周怀哲。读天下 2017年第15期。摘要 小学数学是小学阶段一门重要的学科，以下我结合自己的教学实践，来谈一谈自己的教学感想。关键词 小学数学 教学随笔 教学实践。作为一名小学数学教师，回顾之前的教学工作真是感慨良多，期间遇到过很多的困难 很多的挑战，也有很多的欢乐和满足。小学数学是小学阶段一...
小学数学教学随笔
再如，10以内的连减 教材例题图是4只小鸡站在一位小朋友面前，另外4只两批离开，一年级的同学不容易看出总数。教学时就可以把静态的小鸡做成动态的，这样学生就能自然的说出连减的算式和步骤了。二 改编教材。新课程下的数学教材，虽然是经过专家精心打造，编者们力求选用那些不同地区学生都熟悉的例子与情境。然而，...
小学数学教学随笔
宫卉。我认为数学课的导入最好是走近小学生的生活，从他们身边的一些事例出发，或者设置一些题型 或引用一些数字 或改编一些有趣的数学故事，然后进行教学，学生易于接受 并能激发学生的学习兴趣高，能使整个课堂教学效果特别好。我有幸听了一位数学老师的两节数学课，这位数学教师对数学课的导入对学生很受启发。先谈谈...